听魏书生报告心得体会

在来到弘德工作的几年的时间里，对于一直干着班主任的我，感到从未有过的压力，不知道怎么才能当好一个班主任。这次学校给我机会，让我有幸亲自聆听魏书生老师的报告，感触更深。

首先了解了魏老师的经历，他多次放弃了在工厂当领导的机会，一心想做一名教师真是很难得。虽然现在魏老师担任盘锦市教育局局长的职务，但是他仍然活跃在教学一线，对教师职业的痴迷，更是让人敬佩！

魏书生老师的“松、静、匀、乐”生活工作观更值得我学习。身体要保持放松，心灵要宁静，呼吸要均匀，心情要快乐。时时刻刻让自己放松，以更充沛的精力投入到工作中，干好属于自己的本职工作。在工作中享受到为学生、为学校尽责的快乐！

在工作中可能会遇到许多烦心事，这时往往会抱怨，发牢骚。但听了魏老师的“多改变自己，少埋怨环境”后，更是体现了在工作中保持一颗平常心的重要性。时时调整自己的心态，踏踏实实的干工作，体验“苦中求乐，失中求得，敬天爱人，超越自我”的英才精神！

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。民主主要为四部分，一是树立服务意识；二是建立互助人际关系；三是发展学生老师的人性和个性；四是决策过程要民主，多商量。在班级里实行民主，建立“法制”班级，如公安局、法院、医院等。让学生全员参与班级管理中，让他们找到自己在班级中的位置，体现主人公精神。魏老师坚信每位学生心灵深处都有老师的助手，老师也是每位学生的助手，班级中的各项事务都有人来管理，真正达到班级里人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事时时做！

魏书生老师的分层教学更让我印象深刻，他分析了学生的思想，尊重了学生的意愿，承认学生的差异。特别是他列举的语文考8分的学生事例，让学生自己分析试卷，自己给自己留作业，这样学习的积极性就大大提高了，自信心也增强了。魏老师总是寻找学生的闪光点，适时给与鼓励，拉近了师生的距离，亲其师信其道，学生在轻松的环境下学习知识，这种教学方法值得我们学习。

魏老师要求每位同学都读一本《名人传记》，有自己的榜样，以激励自己奋发进取！在班级里面确定自己的竞争对手，这样的班级班风、学风怎能不正呢？达到了学生的自我管理！

班级的每一项决策要与学生多商量，在确定之前，大家分别提出自己的意见，然后表决，这样学生更能感受到自己在班级中的重要性。在班级中人人奉献自己的光和热，班级管理自然就步入正轨了！

再就是“科学”，建立检查监督系统。每位学生都是检查监督者，建立了五种检查监督方式：良心关，互检关，责任人承包关，集体检查关，抽查关。有这些检查系统发挥作用，班级管理井然有序。

总之，魏书生老师的报告让我受益匪浅。在今后的班主任工作中，我会时时用魏老师的教育思想指导自己的工作，在工作中少一些埋怨，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，高效率快节奏的做好平平凡凡的工作！每天都怀着感恩的心去工作，享受工作带给我的快乐！