1、理念异同

人家在抓国际部，而我们只能追求一本升学率，逼着孩子们苦读！这是大环境和形势不同，我们没有办法。

高一高二的分层走班，跟我们的分班差不多，只不过他们是部分学科分层。我们是全面分层，更适合我们的学生。

2、学生的自主学习时间

潍坊一中的晚自习以及周六、周日时间全部是学生自主学习，只安排老师在楼层值班。而我们还是不放心，不肯撒手，其实我们的学生也是有自觉学习能力的，只是被大量的作业压迫着。尤其高三的学生，总感觉时间不够用，导致做作业没时间思考，只求速度不求质量，甚至抄袭作业。所以要限制作业数量，保证作业质量。

3、集体备课

我感觉集体备课进课堂的形式很好，高三具体研讨“知识梳理课”、“习题处理课”和“试卷讲评课”的上法。这样更实用。听一节，讨论一节。

类似于历城二中的先导课：“学校牵线，领导参与——个人先备，集体研讨——集体听课，二次研讨——各人再备，各人上课 ”这节课安排在上午第一节，每周一次，按学科分课型研讨。找出最适合的上法，这样更能保证课堂效率。

4、学案瘦身

      鉴于学生学习时间的紧张，我觉得学案量不宜过大，我们的化学学案基本上有原来的双面瘦身为单面。把重要知识点简化压缩，配以相应的例题，“点练结合”这一点和潍坊一中的要求不谋而合。

5、理综（文综）提前训练

      从现在开始（11月份），进行理综合卷，要形式，灵活内容。让学生提前适应理综考试的时间要求、题型布局、分值设置、答题技巧等等。比年后再综合更有主动性。

6、加强交流

     这次的见面为以后的联系和交流打下了良好的基础，比如试题交流等等。