语文：写作是必考内容重头戏

　　
　　解读人：郭尚民（山东省实验中学高三年级语文备课组组长）

　　
　　语文学科同去年相比，几乎没有发现任何变化。《考试说明》必考内容中的“论述类文章阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运用”是高考经典内容了，多少年波澜不惊。对其中的“文言文阅读”和“名句名篇默写”要有足够的重视，它们的最大特点是考察的知识点在课内，考生只要工夫到家，是能够稳操胜券的。
　　

　　写作是必考内容重头戏，《考试说明》在“考试形式与试卷结构”的作文题型中特别注明：所有作文题型都在考试范围中。所谓的“所有题型”，其实主要指“新材料（含“看图”）”“命题（含“半命题”）”“话题”三种类型。其中新材料作文尤以内容的具体性、贴近性和丰富性而大受命题者青睐。一位资深命题专家特别提醒：新材料作文尽管具有审题角度的多样性，但选择“中心角度”和“重要角度”仍然是至关重要的。
　　

　　数学：注意知识交叉点和结合点

　　
　　解读人：田广明（山东省实验中学高三年级数学备课组组长）
　　

　　根据山东招考院公布的考试说明，从考查内容来看，主要知识点的考查稳定，六道解答题所考查的知识点与2011年的保持一致，没有发生变化。可见2012年高考数学科考试将继续保持“稳”字方针。文理科数学相似度还是保持稳定。
　　

　　复习建议：1.注重教材，夯实基础。高考数学注重对数学思维能力的考查，淡化特殊技巧，注重通法通解。在复习中，应以抓双基落实为重点，通过双基的巩固，提高综合解题能力。2.注重联系，提升能力。要注意知识的交叉点和结合点，数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”。注重自身能力的培养，如运算能力等。

 

英语：加强各种题型的训练

　　
　　解读人：朱崇军（山东省实验中学高三年级英语备课组组长）
　　
　　英语考试的形式和结构与2011版《考试说明》基本相同，但阅读表达中的“必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目”是开放性的要求，题目设置更加灵活，在平时的训练中应注意各种题型的训练，如对划线词汇的英语释义、划线代词的指代、从文章中找出词汇或短语完成再述后的句子等。阅读表达中5个小题的分值也没有明确指出每小题3分，提醒考生特别注意。《考试说明》在口语测试中增加了“使用有效的交际策略”的要求，对学生口语交际水平的要求进一步提高。相关考生在准备英语口语测试时应该重视交际策略的培养，如对陌生概念的表达、体态语言的运用、有效沟通与交流等。
　　

　　基本能力：所有题目均为选择题
　　

　　解读人：武彩（山东省实验中学高三年级基本能力备课组组长）

　　
　　相比2011年，2012年基本能力考试说明在命题指导思想、考核目标以及考试范围要求上没有大的变化，而在考试形式与试卷结构上变化很大。
　　

　　具体表现在两个方面：1.不再采用题组形式。如2011年的山东基本能力考试卷分七大题组，每个题组一个中心情境，下设若干小题。今年的山东基本能力考试卷将不再分题组。2.所有题目均为选择题。与2011年相比，2012年的基本能力试卷仍然分为第一部分和第二部分，满分100分。以考生得分的60%计入高考总分。另外考试形式仍然采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。学校和考生在备考时，一定要及时注意这些变化，积极备考。

 

化学：关注全国卷的高考试题

　　
　　解读人：于永水（山东省实验中学高三年级化学备课组组长）

　　今年化学《考试说明》与往年相比在题型示例环节变化较大，大量引用全国其他地区的高考原题，结合今年理综整体试卷结构的调整，建议对其他地区特别是全国卷的高考试题加以适当关注。
　　

　　建议考生复习备考时注意：1.充分研读考试说明。以《考试说明》为依据，以教材为依托，使复习有的放矢。2.牢牢把握化学主干知识。近几年山东高考总体保持稳定，对于《考试说明》中多年不变的热点，要概念明确，规律清晰。3.注意加强综合训练。要特别注重从练习中总结思路、方法，尤其要注意总结在解题时的逻辑推理过程，切忌简单重复的粗放式复习模式。4.强化规范意识。平时练习过程中要高标准严要求，不能存在“似是而非”，尽量减少非智力因素丢分。5.关注生活中与化学相关联的新闻事件。像食品添加剂问题、地沟油问题、广西柳州和云南曲靖水体污染事件、PM2.5数据监测等问题，这些素材都有可能成为高考考题。
　　

　　物理：“新实验考题”会更贴近实际

　　
　　解读人：张振棣（山东省实验中学高三年级物理组优秀教师）
　　

　　《考试说明》在知识考点、题型模型、试卷结构、考试要求等方面，均以2011年为基础，保持相对稳定。但要重视一点调整，电路内容过去只出现在实验考题中，今年可能减少实验考题中电路部分的分值、而增设一道相应的选择题。考试内容会进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考题虽以常规的经典物理模型为实质，但会从时代性、社会性、生活性等方面做新颖巧妙的立意构思，重视或“细”或“新”的改进，使考题具有鲜活的生产生活实际情境。同时，更加注重考查学生发现问题、分析问题、解决问题能力。对此，实验考题表现最为突出。高考逐年凸显考查的间接性。要结合教材中的演示实验、学生的生活实际，有所改进、发展、创新，形成新实验考题。

 

生物：试卷结构发生重大变化

　　
　　解读人：张秋芳（山东省实验中学高三年级生物备课组组长）

　　
　　与2011年相比，山东省2012年的考试说明生物部分具有高度的稳定性和持续性。需要特别关注的是试卷结构的重大变化。第Ⅰ卷选择题部分，命题范围为必考内容，由原来的8道选择题改为6道选择题，每题4分，选择题分值由32分改为24分。第Ⅱ卷分为必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为必考内容，试题数量由原来的2道题改为4道题，共41分。选做题部分针对生物的2个选修模块，命制2道题，每题8分，考生从中选择1道生物题作答即可。为应对试卷结构的变化，考生要加强理综的训练，提高答题的规范性，避免非智力因素失分。教师更要关注生物学知识与现实生活的联系，将相应的知识融汇在课堂中，提高学生用生物学的知识解决实际问题能力。
　　

　　历史：题型示例调整变化明显

　　
　　解读人：魏明（山东省实验中学高三年级历史教研组组长）

　　
　　2012年高考《考试说明》，从整个考纲看，命题指导思想、考试范围与内容与去年保持一致，考试形式与试卷结构变化体现在，把山东文综往年高考必做题原4道题改为6道题，也就是说原来政史地综合题现在分开出题;最应该值得注意的变化是题型示例调整，尤其是增加了多道选自全国高考课程卷的相关试题，这应该重点关注。
　　

　　在复习时，考生在熟练掌握知识点的基础上，还要总结、归纳方法，要学会用历史知识来综合分析问题、解决问题。要加强对各模块专题知识的梳理，重视掌握和整理历史现象发展线索与演变过程。尤其在最后的复习备考阶段一定要精练精讲，从每一次的检测中找出问题，补缺补漏，稳步提升。要特别强化和训练培养审题能力，在有质量答题的基础上提升速度，在总结经典试题基础上提高思维方法和规律技巧，规范地、条理地、科学地答题，以提升做题技巧和考试心态。

 

地理：考查学生分析解决问题的能力

　　
　　解读人：郭霞（山东省实验中学高三年级地理组优秀教师）

　　
　　2012年山东文综考试说明地理部分，与去年相比，考试内容无变化，但“考核目标和要求”部分作出了较大调整，试卷结构中第Ⅱ卷题型出现了很大变动。今年的考试说明不仅将考核目标与要求细化到单科，而且还作出了更加详细的说明。具体如下：获取和解读地理信息;调动和运用地理知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题。去年第Ⅱ卷的必做题部分共4道题，思想政治、历史、地理单科各1道题，跨学科综合1道题;而今年第Ⅱ卷的必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，总分值不变，不再涉及跨学科综合。从以上的变动中可以看出，今年的高考命题会更加注重能力立意，会更加细化考查学生分析问题解决问题方面的能力，会更加凸现地理的学科特色。
　　

　　政治：考核目标与全国高考大纲一致

　　
　　解读人：张懿（山东省实验中学高三年级政治备课组组长）

　　
　　今年与2011年考试范围和具体考点保持不变，政治必做题的分值比重仍约占36%。其中的变化表现在：一是2012年考试说明文综三科分别提出了各自的“考核目标与要求”。虽然与2011年的“考核目标及要求”表述一致，仍然是四项能力目标，但对每一考核目标的不同层次和水平的界定与2011年相比有明显变化，与全国高考考试大纲保持一致。二是试题结构分布上，主观题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。第II卷分为必做题和选做题两部分，其中必做题部分共6道题，政治、历史、地理各2道题，共110分。三是题型示例适度微调。选择题仍然为40个，其中思想政治选择题为14个。主观题22个，比2011年多3个，思想政治为6个，必选内容为4个（2011年山东卷28题、2008年山东卷28题、2009年全国卷38题、2008年宁夏卷38题），选考2个（2009年山东卷36题、2010年山东卷37题）。