日志

2016-06-28

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也许动动腿(走到学生身边)比动动嘴(批评教育学生)作用会要大,效果会更好,更容易让不注意听讲的孩子能在不损及尊严的情况下,回归课堂,再次参与到学习中去,这样的做法,还能维持良好的师生关系,又能达到轻松管理课堂的目的。

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