日志

2016-02-03

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新课程定位在人的发展上，具体说就是为了每位学生的发展。教育要求面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动发展，其目的不是消灭差别，而是在承认个体差异基础上的鼓励个性的发展。面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展。在“差生”怎么教都不听话、学习不进步时，老师总是气上心、火上头。其实，这两类本就是不同的孩子，对于他们的教育方式也必须是不同的。好与差，并不是永远的。我们应该调整好自己的心态及教育观，正确认识每个孩子的实际情况，允许他们的不同表现。不能因为孩子暂时的表现而否定他，我们应该扬差抑好，让每个孩子都朝着正面的方向努力前进。其实，我认为学生必须先成人，后成为才。