日志
- 分享 2016-03-02
- 做他们的朋友，对他们的学习、生活进行“全天候”观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。这样，原先被冷落的学生就会得到重视，使他们感受到了关爱，他们麻木结冰的心就会开始复苏，他们潜藏已久的能量就能开始释放。
- 分享 2016-02-22
- 用爱心感动学生，拉近与学生的心理距离。 “感人者、莫先乎情”。一位优秀的班主任应该努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱 ! 感受孩子们的心灵之语，便是真正的成为了一位优秀的班主任。 一个班主任教师不仅 ...
- 分享 2016-02-22
- 做好一名小学班主任 以自己所经历了很多的教训现在来谈谈班主任如何做好，实在惭愧，我把 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而 作为一名工作了几十年小学教师，却做得并不好的。 以身作则给学生做榜样： 大教育家乌申斯基曾有这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任 ...
- 分享 班级文化的核心
- 1 、抓住班级文化的核心，确立班级的共同奋斗目标和愿景，致力于形成班级荣誉感和学生对班级的归属感。 引导教育大家认识一个人的力量是渺小的，个人的成功必须借助群体的力量才能实现。因此，生活在群体中的个人，都必须努力推动群体的发展，才能同时在群体的发展中受益的道理。组织和参与多项班级的、班际的活动 ...
- 分享 班级文化的功能
- 班级文化的功能 1 、教育和引导的功能 作为环境力量，班级文化使全班学生自觉或不自觉接受其熏陶或感染，潜移默化地受到它的塑造，受到它的教育。同时，班级中大多数人的价值取向、生活规范、行为方式和态度，常常会无声地使个别与集体格格不入的同学慢慢地被“类化”。 2 、规范约束功能 班级文化 ...
- 分享 对班级文化的基本认识
- 对班级文化的基本认识 1 、什么是班级文化 班级文化是全班同学在班主任的引导下，在科任教师的影响下共同创造的、发展出来的价值观念、生活规范、行为方式与态度，所构成的一切有形的及无形的班级特质。具体作如下的理解： ①班级文化是一个班级的“班级特质”； ②这种“班级特质”是由全班同学的价 ...
- 分享 用“赞扬”杜绝“破窗
- 师——用“赞扬”杜绝“破窗” 中学生阶段，学生两极分化趋势明显，与那些优秀的学生相比，那些暂时落后的学生更需要老师的关心和教育。这时候，肯定、鼓励和表扬显得尤为重要。泰戈尔说：“聪明的人懂得如何教育，愚昧的人知道怎样打击。”多找那些暂时落后的学生谈谈心，帮助他们树立“我能 ...
- 分享 如何对待叛逆的孩子
- 如何对待叛逆的孩子 平常听不少做父母的人讲，自己的孩子从上了初中就像变了一个人似的，变得开始爱顶嘴，不在听父母的管教，在家里独来独往，有的孩子玩电脑上瘾，本来一向听话的孩子处处和父母对着干，有的为了表现自己的个性，把头发染成彩色的，甚至穿另类的服装等等。亲爱的朋友，请你不要见怪，这是因为你的孩 ...
- 分享 鱼缸法则
- 鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父 ...
- 分享 如何帮助青春期孩子平稳度过叛逆期
- 如果 青春期 的孩子出现了 叛逆心理 ，可以偿试以下的方法： 1 、学会感受孩子的感受，站在孩子的角度去考虑一下，不要把孩子当成敌人，不要站在孩子的对立面去考虑问题。 2 、找出孩子抗拒的原因，理解孩子的想法，尊重孩子的决定，不要强制他去做他不愿意做的事情，同时，也不可放纵。 3 、给情绪 ...