日志
- 分享 2016-02-07
- 细节可以让你创造美丽。加强学生人生观的教育，让每个孩子为自己一年半后的出路早作思想准备，及时与家长联系，与学生沟通，让每个孩子亲近你，适当的时候与他们开玩笑，违纪学生让你心烦时冷落他，走进学生的家庭，面对面的剖析，多给孩子们微笑，多给孩子们奖励，多给孩子们信心，多在孩子们面前以身作则，也多给自己信心 ...
- 分享 对学生的个人了解和研究
- 对学生的个人了解和研究：1，家庭情况：2生活习惯，作息及课余业余时间的安排：3，基本的学习态度和方法：4，学习品德状况：5，身体健康状况：6气质类型和性格特点：7，兴趣，需要，能力等方面的特点和发展水平：8，对教师，班级的希望和要求：9，学生与他的小伙伴的活动内容。
- 分享 2016-02-03
- 新课程定位在人的发展上，具体说就是为了每位学生的发展。教育要求面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动发展，其目的不是消灭差别，而是在承认个体差异基础上的鼓励个性的发展。面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展。在“差生”怎么教都不听话、学习不进步时，老师总是气上心、火上头。其实，这两 ...
- 分享 2016-01-29
- 回首走过的三十八年教师之路，就如同婚姻生活一样，从最初的激情到现在的平淡。 对工作少了一份激情，却多了一份责任。对工作的认真不是为了得到表扬与认可，而是为了自己的那颗心。也许几年都发表不了一篇论文，但我也在努力工作着，时时要求自己不迟到，不早退；上好每一天的班，做好每一件事情，关注每一个孩子。我 ...
- 分享 2016-01-29
- 房不在大，能住就行。人不在多，热闹则行。家虽简单，却很温馨。走进小书房，书本入眼睛。听首流行歌，看部好电影。可以聊聊天，谈谈心。没有痛苦哀愁，只有快乐开心，天天笑嘻嘻，年年喜盈盈。众人云：欢乐家庭