想约读书
                               ——抓住契机教育孩子

平阴二中小学部     张树华
     阅读是为了活着。福楼拜如是说：阅读是为了活的体面和高贵。阅读令人睿智、豁达、优雅、美丽。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。阅读让人永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，走向人生的乐章。
     作为一名语文老师，作为一名教育工作者，如果我把学生引领进阅读的殿堂，教导他们热爱书籍，喜欢阅读，那么我   那不是在为他们美好的人生做最好的铺垫吗？如果教育他们爱读书只是用说教，那是很苍白无力，的他们不能理解，效果很差，所以我们要抓住契机。
    教孩子们爱书、喜欢书的契机，至少有两个，第一，家里有很多书。这个“有很多书”的环境非常重要，所以如果你希望孩子看书的话，家里应该要摆书。第二，善用图书馆。我认为利用图书馆引导孩子读书是一种更好的办法。尤其在孩子上三、四年级的时候，大家可以拟定每周固定礼拜几是去图书馆的日子，然后陪孩子一起去图书馆，让孩子感受读书的氛围。

    要放寒假了假了，怎样让孩子们过一个有意义的假期呢？我校老师们集思广益，提出了“压岁书”的好点子。通过开班会、家长会征得家长和孩子们的赞议，同学们纷纷买书并在班级群里晒自己的岁书，营造了一种阅读的好氛围。我想这个活动搞得这样好，这样红火，我是不是可以借用这个机会，引领孩子们走进书中，书买了不能只在桌上放着，不能只局限于我拥有了这本书，带要领孩子们走进书中，让他们养成阅读的好习惯，这才是我们最终的目的。我灵机一动，心想我可以利用图书馆这个平台。我可以带着他们去图书馆读书，通过图书馆这个平台，让孩子们去感受书的魅力，感受读书的氛围，让孩子们懂得：书——我永远的好朋友 书像一叶扁舟,一个朋友,载着我,陪伴着我,在知识的海洋里尽情地遨游。书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门；书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。
    我满面笑容的走进教室，讲了放假的安全问题，作业需要注意的问题等。话题一转我说，要放寒假了，要过新年了，同学们老师想收到你们的礼物“自己亲手制作的贺卡”，写上你的祝福，送给老师，这将是世间最最美好的礼物，我会感到很幸福你们愿意吗？“愿意！愿意！”同学们异口同声。我在哪里收呢？我不能去你家，你也不知道我家，那么我们在平阴图书馆见面吧，我在图书馆等着你们。于是我跟同学们有了这个美好的约定。
    图书馆里静悄悄的，阅览室里座无虚席，我只能找一个座位坐在门口，看起书来。不知不觉中，我的面前放了十几张贺卡，我悄悄地观察着我班的孩子们，有的盯着好奇的眼睛看看这些读书人，有的在书架上翻找着，有的早已进入书中... ...图书馆里里有老人，有年轻的叔叔阿姨，有大学生，也有小学生、小朋友，那么多人头也不抬，津津有味的看着什么，时而微笑、时而蹙眉，孩子们心中疑惑了“书中到底藏着什么，到底有什么宝贵的地方？” 带着好奇、带着思索走进了书的世界，书的海洋，他们想：我也要去寻找，我要去阅读。无需一个字的说教，他们就走进了书中。抓住这个契机引领孩子们接近书，收藏书，进而达到喜欢阅读书的目的。在我的引领下，他们开启了自己人生的阅读之旅。莎士比亚说得对：生活里没有了书籍，就好比失去了太阳；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。就让这些孩子插上理想的翅膀，去奏响自己生命的乐章吧。