守望幸福   砥砺成长

平阴县实验学校    陈桂芳

   7月初，刚刚结束完一年级的教育教学工作，我便紧接着踏上了“全国新教育种子教师第五届研训营”的学习之旅。说实话，虽然大脑一直在无间隙的工作，但自己依然乐此不彼。这次学习，我怀揣着一颗朝圣的心满怀热望前往，不仅收获到了满满的幸福，更重要的是，此次前行，更加坚定了自己今后的行走方向。

   本次研训营虽然历时较短，但每天都特别充实，也总有每天的感动流淌于心。10号晚上，来自全国各地的种子教师、萤火虫义工、以及实验学校的新教育同仁齐聚诸城市龙源学校报告厅，重温一张张熟悉而温和的面孔，心里或欣喜或激动，那种暖暖的感觉犹如家人的重逢。童喜喜老师在开幕式的致辞意味深长，那句“成长是生命最好的奖赏”令我记忆犹新。

   11号上午，黄全愈老师的《中美基础教育比较》引起了我的反思：中美教育确实存在着极大的反差，当然也都有着各自的优势。记得熊顺发老师在研讨时的发言很精彩，他说：“拿中美教育的短板去比较，那就是共同的教育盲点。”那么，如何抓住中美教育的盲区，达成共识，才是教育的根本所在，也是“洋为中用”的所在。毋庸置疑，美国教育在注重培养EQ、竞争意识、意志品质以及创造力方面取得了卓越的成效，迄今为止所培养的诺贝尔奖获得者也令我们叹为观止。但毕竟我们中国的教育也有值得肯定的一面，中国的孩子具有吃苦精神和考高分的能力。但令我们担忧的也正是当前我国的素质教育，如何从应试教育的阴影中彻底走出来，让孩子们卸掉课业负担的枷锁，自由快乐地成长，这也正是我们所努力的方向。黄全愈老师在研讨小结时说，作为教育者，我们一定要根据我国的国情，知行统一，不断进行实践，才能将素质教育达到极致。他还说，课堂中不要总给孩子句号，还要教出问号和省略号。是的，我们在阅读教学中，要培养孩子这种批判性阅读的能力，正如张硕果老师所言：“孩子不同的思维方式，将会有更多的可能性。”我期待自己将来也能培养出更多的思维卓越的孩子。

   下午，蓝玫老师的报告《家校有路，心桥可通》为我打开了家校合育的心门，李西西老师的《家庭电影课》让我对电影课程充满了更多的期待，是啊，正如李安老师所说——“一部好的电影，会改变一个人看待世界的方式。”《新教育的一年级》中的“花儿老师”的原型——姜蕾老师的听读绘说现场课《小绿狼》可谓是一节非常接地气的绘本课。姜老师用图画点化故事，激发了孩子们的阅读兴趣；用角色扮演，增强了孩子们角色自居的效果；整堂课的教学，保持了故事原有的的完整性。随后，飓风老师又进一步为我们详细讲述了《听说写绘》课的一般操作流程，使我顿时明晰了绘本教学的方向。

   12号上午，观摩了江苏省特级教师管建刚老师的一节课《陶校长的演讲》。随后，又聆听了管老师的讲座《“指向写作”的阅读课》，不仅被管老师的睿智和韧劲所折服。管老师是一位从村小成长起来的特级教师，语文成绩最不好，却误打误撞教了语文。他告诉我们，自己之所以能成功，是因为自己当时遇上了关键事件——“发表”和关键人物——朱永新老师，从此便对阅读产生了浓厚的兴趣，以致后来，“十年磨一剑”， 笔耕不辍，专心致志投入到课堂教学和业余写作之中，十年出版了17本专著。这也使他对教育多了些喜爱的情愫，很快成长为特级教师。看来，教育要等待时机，要抓住一个关键事件。还要如管老师所言，坚信自己，要有语文人生的自我确认。下午的内容也很精彩，有张硕果老师的《缔造一间完美教室》，有黎志新老师的《班有诗书气自华》，还有李海梅老师的《增广贤文》的晨诵展示课及童喜喜老师《新教育晨诵的发展和践行》的报告和精彩点评，收获满满的。

   近几日，我又通过“春之雨中国教师视频网”学习了关宗荫老师的《家庭教育中的几个问题》和郑学志老师的《和学生家长过招》，对家校合育有了更深的认识，同时也习得了不少与家长沟通的技巧。可见，学习是一种最好的成长方式，也是生命中对自己最好的奖赏。

   “人生路上所有的相遇都是美丽，所有的行走都是故事，所有的记忆都给自己的气质涂上优雅的标记。”所以，人生路上一切都是宝藏！为了追寻宝藏，我要守望幸福，一路奔跑，一路成长。