跟美国的的大胡子老师雷夫·埃斯奎斯学了一套经济运行法则——虚拟货币制度。因为我带的班是“启航班”，我班的货币自然就叫做“启航币”了，而货币单位也定为“启”（最早是“元”，在学生的建议下，改为“启”的。所以货币上的单位是“元”）。

        上一届启航班只试行了一个学期，因为有运行货币制度的想法是在初三上学期，真正实施已经到了下学期，所以，一些不好的做法没来得及修正，后因发工资、收缴位租、存贷款太浪费时间就停止了。但以李昕雪为首的美术小组的同学设计的启航币还是很有创意的。                  

      这是我们班100元的启航币模板正反面，正面左上角的数字代表我们的班27级6班，反面右上角的拼音是“永远的六班”，图案是同学们一起绑腿跑。


    这是50元的启航币模板正反面，正面加上了我们的班级理念：我为我的人生幸福负责。我希望每个学生都能做一个为自己负责的人，做一个有责任感的人。反面是我班坚持了三年的特色：课前一歌。三年来，我们一直坚持下午预备铃前唱歌，所唱之歌均是学生们跟着我班特有的录音机学的，他们喜欢的，积极的，励志的，铿锵有力的。


   这是20元的启航币模板正反面，反面是初一初二时男生们打篮球的场景。初一篮球在我班男生中盛行，大家打得不亦乐乎。到了初二，课外活动上课了，球场上就只剩几个不爱学习、成绩不佳的学生了。


   这是10元的启航币模板正反面，反面的图案似乎是班级才艺展的场景，因为我不通美术，时间也久了，记不得了。


   这是5元的启航币模板正反面，这个看得出，打乒乓球嘛！初一时也曾盛行，不仅男生，女生也打，反正那时的课外活动不上课，我又不许他们在教室呆着，所以，各种活动都有。



   这是1元的启航币模板正反面，生动吧？我班厨艺大赛！呵呵，三年的时间举办了大约4届厨艺大赛，初一初二每学期一届，初三搁浅了。看到这张模板，菜香犹在鼻尖。


     来个特写——每个面值的正面都是相同的。

         这似乎已是往事了，可仔细想来仅仅是2013年6月15号以前的事，仅仅隔了4个多月而已。但学生已不再是原来的学生，搭档已不再是原来的搭档，我已经又接了一届学生，又开始了新一轮的启航。

         这届启航班，我从一开始便实施了启航币制度，由于对学生不太熟悉，所以，我拿出了上届的模板，让班内绘画好的同学根据自己的理解，绘制了这届启航班的启航币。除了27级6班改为了30级8班，其余大同小异。暂且如此吧，试行一个学期后，再让现在的学生绘制他们自己的启航币。只是，根据运行情况，100启、50启、20启、10启四个面值的货币作用不太，所以，只绘制1启、5启即可。