日志
差生眼中的世界（转）
引导语；如果说班级就是一个轮回，那么我们这个角落，就是传说中无人问津的“第七界”，这是一个师不踏足，问不加身的“避难所”，一个无言的“第七界”。。。。。。
清晨的第一缕光斜射进教室，便是在停留这里，阳光很暖，心却冰凉。
午后的艳阳能够透过玻璃窗，却触及不到此方，天气凉爽，心以带伤。
落日的余晖消散在班级殿堂，却是目光不所及，落日唯美，心寒如霜。
、、、、、、、
没错！我就是一个差生，一个吊车尾，一个老师们眼中推销不出的陈年货。。。
像我这样的差生，不管再好的班级都会有几个，班级的好坏就在于我们的多少，虽是无言心伤，却也无法泪盈满眶。
我们上课不听课，或发呆，或沉睡，或私语，或爪机，不一而足。。。
我们作业不曾写，或不屑，或撕去，或无视，或抄袭，不可名状。。。
我们不遵守秩序，或迟到，或早退，或旷课，或PK，不言而喻。。。
种种劣迹不一而足，斑斑劣迹，箧竹难书，无怪老师们对我们言下“不堪大用，社会垃圾”之八字真言。。。
可是！亲爱的老师们啊，你们站在我们的角度，替我们想想，我们想这样吗？我们难道就不想当一个老师家长眼中的“乖孩子”？
是的，我们不学习，可是你们有没有看到，我们在心里第N+1次发下豪言壮语——认真学习？当我们带着期盼的目光努力笔记、认真学习，一堂课下来如读天书，听的云山雾绕，可是我们努力了啊！老师连一个关注的眼神都不吝给与，心里，可否有酸涩？可否有焦率？可否有疑问？可否有失意？可有发出一声源于心底的叹息？
没错， 成绩差不怨别人，只怨自己，因为我们意志没别人强，坚持又不够彻底。可是，不代表我们不愿学，不愿学，不会学啊！我们也想成功，也想出人头地，老师是我们人生路上的引路人！眼神是肯定，行为是赞许，微笑是评价，夸奖是动力！如果什么，如果什么都不给，那我们又有何前进方向又在哪里？
知道，老师不欠我们，反之我们在向老师“借债”，我们没有资格评价要让老师如何如何，但是你的职业是教书育人啊！现在的社会上流传“教书就是良心活，成败全靠他自己！”可您也不能忘记，您每月领的那两千大洋，可能就有我们父母的一点一滴啊！！
不假，面对你们的责罚，我们默默承受，面对你们的暴力，我们咬牙挨踢，因为我们明白，你们不为别的，只为了我们自己，可是我们真心希望得到的是宽容，是谅解，而不是那凌空一脚，回身一踢！
可知，面对身高如发育不良一般的你们，如果单P，我们有无限胜率，可是我们打不还手骂不还手是为了什么？一部分是为了学校的惩罚，一部分是为了父母的辛勤，还有一部分是为了你们对我们付出的努力！我们畏惧，我们愧疚，我们感恩，我们没理！！，可是能否修改下你们的教育方式，如果可以的话，我们希望你和我们好好说，我们也是人，也好面子，也有顾虑，也有虚荣，也懂进退！！您的教育方式不会有什么好效果的，只会让我们骂一句：“XXX又踢我一脚，我CNMGB!!!!!”
我们犯错都有缘由，或为贪玩无意，或为一时兴起，或为姐妹之情，或为兄弟之义。。。。一票否决，太不讲理！！
我们想成为老师家长眼中的乖孩子，也想学好，也想成功，也想瞩目，也想崛起！！，而这一切都离不开刻苦，勤奋，坚持，还有老师们的努力！！！
好了，时间不多了，下午还上课，就不多写了。
最后立贴为证：摔下爪机，努力学习，如有违意，神厌鬼弃，如做不到，天打雷劈！！！
一二中10级文科生无聊随笔。。。
清晨的第一缕光斜射进教室，便是在停留这里，阳光很暖，心却冰凉。
午后的艳阳能够透过玻璃窗，却触及不到此方，天气凉爽，心以带伤。
落日的余晖消散在班级殿堂，却是目光不所及，落日唯美，心寒如霜。
、、、、、、、
没错！我就是一个差生，一个吊车尾，一个老师们眼中推销不出的陈年货。。。
像我这样的差生，不管再好的班级都会有几个，班级的好坏就在于我们的多少，虽是无言心伤，却也无法泪盈满眶。
我们上课不听课，或发呆，或沉睡，或私语，或爪机，不一而足。。。
我们作业不曾写，或不屑，或撕去，或无视，或抄袭，不可名状。。。
我们不遵守秩序，或迟到，或早退，或旷课，或PK，不言而喻。。。
种种劣迹不一而足，斑斑劣迹，箧竹难书，无怪老师们对我们言下“不堪大用，社会垃圾”之八字真言。。。
可是！亲爱的老师们啊，你们站在我们的角度，替我们想想，我们想这样吗？我们难道就不想当一个老师家长眼中的“乖孩子”？
是的，我们不学习，可是你们有没有看到，我们在心里第N+1次发下豪言壮语——认真学习？当我们带着期盼的目光努力笔记、认真学习，一堂课下来如读天书，听的云山雾绕，可是我们努力了啊！老师连一个关注的眼神都不吝给与，心里，可否有酸涩？可否有焦率？可否有疑问？可否有失意？可有发出一声源于心底的叹息？
没错， 成绩差不怨别人，只怨自己，因为我们意志没别人强，坚持又不够彻底。可是，不代表我们不愿学，不愿学，不会学啊！我们也想成功，也想出人头地，老师是我们人生路上的引路人！眼神是肯定，行为是赞许，微笑是评价，夸奖是动力！如果什么，如果什么都不给，那我们又有何前进方向又在哪里？
知道，老师不欠我们，反之我们在向老师“借债”，我们没有资格评价要让老师如何如何，但是你的职业是教书育人啊！现在的社会上流传“教书就是良心活，成败全靠他自己！”可您也不能忘记，您每月领的那两千大洋，可能就有我们父母的一点一滴啊！！
不假，面对你们的责罚，我们默默承受，面对你们的暴力，我们咬牙挨踢，因为我们明白，你们不为别的，只为了我们自己，可是我们真心希望得到的是宽容，是谅解，而不是那凌空一脚，回身一踢！
可知，面对身高如发育不良一般的你们，如果单P，我们有无限胜率，可是我们打不还手骂不还手是为了什么？一部分是为了学校的惩罚，一部分是为了父母的辛勤，还有一部分是为了你们对我们付出的努力！我们畏惧，我们愧疚，我们感恩，我们没理！！，可是能否修改下你们的教育方式，如果可以的话，我们希望你和我们好好说，我们也是人，也好面子，也有顾虑，也有虚荣，也懂进退！！您的教育方式不会有什么好效果的，只会让我们骂一句：“XXX又踢我一脚，我CNMGB!!!!!”
我们犯错都有缘由，或为贪玩无意，或为一时兴起，或为姐妹之情，或为兄弟之义。。。。一票否决，太不讲理！！
我们想成为老师家长眼中的乖孩子，也想学好，也想成功，也想瞩目，也想崛起！！，而这一切都离不开刻苦，勤奋，坚持，还有老师们的努力！！！
好了，时间不多了，下午还上课，就不多写了。
最后立贴为证：摔下爪机，努力学习，如有违意，神厌鬼弃，如做不到，天打雷劈！！！
一二中10级文科生无聊随笔。。。
