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名师3b187 2016-5-10 14:41
《三名培训,学做真人》 各位评委老师,大家下午好! 我是来自**********,我今天演讲的题目是《三名培训,学做真人》。 通过近一年多来的网络学习培训,和对同事们的学习状态的了解,结合自己的学习经历,我自己总结参加三名培训,需要学习做好真人,保持五个方面的真:一是真看不仅是真挂;二是真学不仅是真看;三是真用不仅是真学;四是真改不仅是真用;五是真坚持不仅是真暂改。 一、真看不仅是真挂。 相信在座的各位老师都参加过各种培训,每个人对待培训的态度都会因人而异,各不相同。对于县教体局花费上百万组织的三年期培训,我了解的现实情况是有的老师是疲于应付,除了上课完成各项工作任务之外只能忙里偷闲上网学习,学习时间是少的可怜;还有的老师是按部就班,结果是平台上学习时间一直是标准时间;有的老师想尽各种方法实施挂机战略,虽然学习时间是蹭蹭的长,一直遥遥领先,但是头脑里吸收的知识恐怕是油盐滴水未进。有鉴于此,我在学习过程中,坚持真看真学,发扬钉子钻木和海绵挤水的精神,充分利用有限的时间去学习网络上的内容,与大师对话,听大师讲解。 二、真学不仅是真看 励志大师刘墉曾经对孔子的学习论有过深刻的解读,学和习不是一回事。现在看来我们老师们观看网络上的内容和学习网络上的内容也不是一回事,有的老师仅仅停留在观看层面上,还没有达到学习的层面,学是 “ 学新的东西 ” ,习是 “ 温旧的知识 ” 。我们有的老师为了增加学习时间,一味地一个视频一个视频的看,是学到了不少 “ 新的东西 ” ,但是因为没有温习的时间,所以达不到学习的目标。我在学习过程中,对魏书生老师的《做最优秀的老师》、冯恩洪老师的《让每个学生享受适合自己的教育》、高金英老师的《做一个有阳光味道的老师》等视频看了不止三遍。对魏老师提出的 “ 松静匀乐 ” 和守住自己教学的根等理念,对冯老师的适合教育理念、高老师充满阳光的教育理念等有了深刻的感受与理解。学习了 “ 校本教研 ”“ 草根教研 ” 视频讲座后,我自己琢磨出了 “ 思维导图在小学语文教学过程中的应用 ” 、 “ 小学生仿、写结合习作教学 ” 、 “ 星级量化过程性评价研究 ”“ 小学生小组合作自主预习学习复习习惯培养研究 ” 等小课题来指导自己的教育教学实践,有了工作思路,自己不再盲目求索,真是 “ 思路一清天地宽 ” 。 三、真用不仅是真学 中国人求神拜佛是讲求得到现实利益的,求的是现实佛还的是得利愿;唐玄奘历经八十一难求取真经是为普度众生的,取得是真佛经换来真佛身。我们老师参加三名培训也是为了学以致用的,相信这也是教体局投巨资搞这项工程的初衷。我们老师们有幸成为其中的一员,获得了这个学习的机会,从众位教育大师口中得到真传,难道我们仅仅是为了那三分钟的头脑发热和半天的心情激动吗?不是的。我在学习过程中,根据魏老师的 “ 守住自己教育的根 ” 的指示,反思自己的教学实践中有哪些是我必须要坚持和守住的,比如在启发式教学上,学生能做的我不管,学生能会的我不想教,学生能答上来的我不说。还有凡是为了培养学生良好学习习惯的做法,我都坚持即使牺牲一点临时的学习成绩的下降也在所不惜,因为习惯比成绩更重要,而培养习惯是需要时间和耐心的。 四、真改不仅是真学 邯郸学步、东施效颦那仅仅是照猫画虎的学样子而已。我们老师学习教育大师的教育教学理论也不是照抄照搬的,我们要灵活运用他们的真传来指导改变我们的教育教学实践的。学习了倪敏达老师的《教育的本质》我在反思自己的教育教学是不是在培养 “ 大人 ” ;学习了魏书生老师的 “ 六步教学法 ” ,结合冯恩红老师的 “ 适合教育 ” 理论,我在反思教学实践之后,基于我们农村的孩子课前自主预习、课中自主学习、课后自主复习等习惯养成很难达到的现状和学习分为预习学得温习三步骤的规律;初步构建总结出了自己的语文学习 “ 五个一 ” 教学框架,即一根拐棍 —— 配套练习册或预习案自主探路;一个工具 —— PPT 课件或导学案深入学习;一面镜子 —— 课时训练或课外作业及时反馈;一把梳子 —— 知识思维导图仔细梳理;一个标准 —— 星级量化评价始终。 五、真坚持不仅是真暂改 俗话说的好,贵在坚持。魏书生老师这棵常青树的守住理论,就是一个坚持理论。正确的要永远坚持。一个人从一个地方跌到两次很少可能,但是一个人从一个地方胜利两次却很常见,因为胜利的经验是正确的也是不容易被丢掉的。从接一年级一个班的平均成绩距离倒数第二名 33 分,到一下子提高 20 分的平均分,再到后来的全镇第四第五,排除了班里 “ 八大元帅 ” 的拖累影响,我自己是感觉到欣慰的,我的努力不是白费的。看到自己的学生敢用普通话了,会画思维图了,学习新课之前就知道自己预习做习题了,讲完课课后作业不用说了,课堂笔记不用三番两次强调催促了,这些都是我认为我要坚持的。现在我工作交流到了赵集小学接了一个全镇倒数第一的班,我又把我的这套方法措施转嫁过来,就目前的形势来判断,我所坚持培养的一些学习习惯正在养成:笔记本已见雏形,预习习惯刚刚起步,学习氛围初步形成,就等期中考试来现原形。 以上就是我就参与三名培训学习谈的几点粗浅感受,有错误之处请领导和评委老师们批评指正,接下来的日子里我还将一如既往地 “ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ” ,电脑上到大师口中求教育真经,课堂下到学生身边索教学真理。 我的演讲完毕,谢谢大家! 2015 年 10 月 9 日 星期五夜
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分享 2012届高三英语一轮复习必修5 Units3-5知识网络
热度 1 sdhdzx170 2012-3-22 18:00
2012 届高三英语一轮复习 必修 5 Units3-5 知识网络 I . 重点单词 1.aid  n. vi  帮助;援助;资助 2.injury  n  . 损伤;伤害 3.bleed  v.  出血,流血 4.organ  n.   器官 5.treatment  n.  治疗;处理;对待 6.mild  adj.  轻微的;温和的 7.damage  vt.   n.  损害 ; 毁坏 8.present  v. 给;介绍;赠送;呈现 9.ceremony  n.  典礼;礼仪;礼节 10. lack  n. v.  缺乏;没有 11. impression  n.  印象;感想;印记 1 2. remind  vt. 提醒;使想起 13. press n.v. 按;压;逼迫;印刷;新闻 14. sight  n.  视力;视觉;见  15. require  vt.  需要;要求;命令 16.vehicle n. 交通工具,车辆 17. settlement n 定居;解决 18. previous adj 在前的; 早先的 19. master v 精通; 掌握 20. assist v 帮助; 援助 21. agency n 代理;中介; 22.occupation n. 职业;占有 23.reporter n ,记者 24.profession n 职业;专业 25.photograph n 照片; v 拍照 26.photographer n 摄影师 27.colleague n 同事 28.eager adj 渴望的 29.concentrate v 集中;聚集 30.course n 过程 31.acquire v 获得 32.meanwhile adv 同时 33.case n 情况;病例 34.accuse v 指责,谴责 35.deliberately adv 故意的 36.guilty adj 有罪的 37.seldom adv 很少 38.employ v 雇佣 39.polish v 磨光 40.chief adj 主要的 41.approve v 批准,赞成 42.appointment 约会,任命 43.senior adj 年长的,高级的 44. private adj 。 私人的,私有的 45.burn   v. ( 被 ) 烧毁;(被)烧伤  n. 烧伤或灼伤(的痕迹) Ⅱ . 重点短语 1. make a deep/strong impression on sb. 给某人留下深刻印象 impress sb. with sth.= impress sth. on sb. 使人记住某事 2. take up 拿起 / 占用 / 接受 / 开始 / 从事 / 继续 / 选修 speed up 加速 sweep up 打扫 / 横扫 / 掠过 use up 用光 come up 过来 eat up 吃光 sit up 熬夜 / 坐正 turn up 出现 / 开大 ( 音 / 水量 ) 3. remind sb. of sth. 使某人回想起某事 / 提醒某人某事 remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事 remind sb. that … 提醒某人 …… 4. as a result (of…) 结果 5. suffer from 遭受 6. be similar to 和 … 相似 7. keep doing sth. 一直做某事 8. the six of us 我们六人(共六人) 9. by/ for /through +( the / a ) lack of… 由于 …… 的缺乏 be lacking in 缺乏 ( 品质 / 特点 )lack for …( 否定句 ) 缺乏 …… 10. in no time 很快 , 立刻 11. on one’s feet ( 从病痛或挫折中 ) 复原 12. in all directions 四面八方 13.lose / catch sight of …. 看不见 / 看见 Sb. / Sth. be in / out of sight 看得见 / 看不见 at first sight 第一眼 at the sight of… 一看见 …… 就 …… 14. be curious about 对 …… 感到好奇 15.be to do 必将 / 将要 / 应该 16.go out on a story 外出采访 17. concentrate on 集中精力于 …… 18. on one ’ s own 独自, * 自己 of one ’ s own 自己的 …… 19. be of interest = be interesting 有趣的 20. bring … with … 随身携带 21. have a nose for … 对 …… 非常敏感 22. depend on 依赖 23. a trick of the trade 职业诀窍 24. accuse sb. of sth.= charge sb. with sth. 指控某人做某事 25. so as to do sth.( 句中 ) 为了 …… 26. be supposed to have done 理应当 / 被认为做过某事 27. look forward to (doing) sth. 盼望做某事 28. be eager to do sth. /for sth. 渴望做 …… / …… 29. get the wrong end of the stick 完全搞错了 30. tell the whole truth 说出全部真相 31. ahead of 在 …… 前头 32. set (out)to do/ set about doing 着手做某事 33. pass … on to … 把 …… 传递给 …… 34. give / offer / do first aid to sb perform / carry out first aid on sb. 对某人实施急救 35. fall ill 生病 36. get injured / infected / burned 受伤 / 感染 / 烧伤 37. save one’s life 挽救某人的生命 38. sense of touch 触觉 39. electric shock 触电;电休克 40. take off 脱下;(飞机)起飞 41. squeeze out 榨出;挤出 42. over and over again 反复;多次 43. in place 在适当的位置;适当 44. put one’s hands on 找到 45. present sb. with sth. / present sth. to sb. 赠予 / 给予某人某物 46. a piece of jewellery 一件珠宝 47. cause / do damage to…. 使 …… 受到危害 / 损害 48. a number of +n.(pl. ) 若干;许多 49. stick sth. to… 贴在 ……. 上 50. make a difference 区别 Ⅲ . 重点句型 1.Think about how many changes there have been in the last one thousand years . 想想近一千年来有多少变化 2. What problems do you think people in the future will have overcome? 你认为,未来的人将已克服了什么问题? 3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left. 空气似乎很稀薄,好像在混合的气体中剩下的氧气很少 4. Why not sit down and rest? = Why don’t you sit down and rest? 为什么不坐下休息呢? 5. What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ? 如果你是李强,你想去哪三个地方看看? 6. Neither of these creatures is easy to talk to . 这两种生物都不容易与之交谈 7. The dimpods have so many arms and legs that you can’t tell which is which. “ 丁波兹 ” 有这么多的臂和腿,以致你无法区分哪些是手臂哪些是腿。 8. Everyone will get twice as much personal space as in flats on land. 每个人都将得到陆上公寓两倍的个人空间 9. Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me. 对摄影我不仅感兴趣,在大学我还专修过摄影,因此,我的确对摄影特别感兴趣 10 . This is how the story goes. 事情是这样的 11 . Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick? 你是否有这样的情况:有人控告你手下的记者的报道完全失实 12. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt. 根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤 13. John was studying in his room when he heard screaming. 约翰正在房里学习,突然听到一声尖叫 14. She was lying in her front garden bleeding very heavily 她躺在前花园的地上,流血不止 15. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life. 毫无疑问,是敏捷的思维和在学校学到的急救技术,使得斯莱德女士的生命得救了。 16. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference . 这说明了急救知识的确能发挥重要的作用 17. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible. 如果烧伤的部位在臂部或腿部,可能的话,就要把他们抬高到高于心脏的位置。 1. 过去分词作状语和定语 2. 倒装句 (Inversion) Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily. 周阳永不会忘记他在《中国日报》报社当记者的首次任务。 Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself. Ⅳ重点语法 Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me. 对摄影我不仅感兴趣,在大学我还专修过摄影,因此,我的确对摄影特别感兴趣 3. 省略
个人分类: 英语资料|218 次阅读|2 个评论
分享 虐杀狗拍照上传网络只为酷,这都是什么心理?
热度 3 sdhdzx207 2012-3-2 14:05
浙江卫视新闻直播车报道 浙江海宁4名90后在路上看到一只流浪狗,决定杀来吃。他们把狗拖死,并剥皮砍头,而且面带笑容,摆造型,拍照片。他们的行为遭到了网友谴责。照片中的一个男生还在读高二,他说当时这么做是觉得“很酷很威风”,事后很后悔。学校表示,将会加强爱心教育。 看到一只流浪狗,动起了杀心,想杀来吃了,也没啥,可是为何要虐杀呢?一刀杀死让狗少受罪,那是为饱自己口福,虐杀可就不一样,那是一种变态的趣味,虐杀完毕还要拍照,拍完照还要上传网络,是觉得这么做很酷很威风,这样的认知真让人心里不是滋味,小小年纪心理怎么扭曲得如此厉害,这都被灌输得什么思想价值观? 流浪狗虽然无主,但是它也是一条生命,对生命就要有最基本的敬畏,把狗狗活活折磨至死,是极其残忍的一种行为,正常人一般都不会这么干的,即使他们想吃狗肉,也是一刀将狗杀死,而不是听着狗的惨叫慢慢折磨为乐,狗凄惨的叫声不能引起这些孩子心里的同情,那是一种悲哀,对生命漠视心理变态。从小对狗就这样,长大点进入社会,对人也会冷漠无情! 虐狗为乐,至死也不罢休,还要把这个场景当作战绩一样拍照保存,上传到网络,让别人观看,以为这样就是很酷很威风,这种认知行为是一种让人无法言说感觉莫名气愤又无奈。每一个生命的存在,都应该对其有起码的敬畏,因为生命的存在就是尊严的体现,想吃狗肉可以一刀宰杀,那不失狗的尊严,虐杀让其死前受尽折磨,死后还不得安宁,还觉得酷又威风,这些观念是如何进入他们头脑的? 屡屡出现虐猫虐狗的视频,都是年轻的小孩子,不管是男的还是女的,个个都那么洋洋得意,看得让人真想上前揍他们两巴掌,问问他们这么爽在哪儿,有没有一点同情心,这难道就是他们的信仰?不知道他们是接受的怎样的家庭教育和学校教育,不过,可以肯定他们的教育都是失败的。那只小狗,是个悲剧,那四个90后,也是悲剧,他们的父母是悲剧,因为他们的存在,这个社会也都快成悲剧了。 被人谴责,感觉后悔,学校也只是一句加强爱心教育,没有让人感到有多少希望。观念不是一天养成,纠正这样的心理,不是一句爱心教育就能敷衍得了的。已经扭曲了的心理,必须要付出加倍的努力,晓之以理动之以情,长期坚持才会正常。如果不加以重视,只是应付舆论,作个样子,那不会有任何效果,这些孩子依然在弯路上迷茫,不知道什么是对什么是不对。
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