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	”靳雅佳—音乐专辑—德音雅乐“地址	德育雅乐	jspxshequ 2014-1-16	8 5635	名师3b187 2016-6-13 10:30:49

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分享音乐爱我: ay5u408 2016-9-26 12:57; 做什么事情都贵在坚持！; 116 次阅读|0 个评论

分享乡村音乐教育也精彩: 名师3b46 2015-7-13 09:34; 乡村音乐教育也精彩商河县第二实验小学李英音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉。音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，能使人的精神迸发出火花。音乐，能使智慧迸发能量；音乐教育，能推人奋进。经过十几年的音乐教学，我已经习惯于在较艰苦的环境下进行创造性的工作。曾几何时，在大柳树下，在田野里，在广场上，进行着一次次的音乐课；曾几何时，用柳叶，用竖笛，用跳秧歌的锣鼓，进行着一节节的音乐课；曾几何时，用玉米，用麦穗，用高粱做道具，进行着一节节音乐课。我陶醉于那一回回的乡村演出，陶醉于那一回回的激动，更陶醉于那一回回的创造。 2000 年毕业的我，顺顺利利的成为一名乡村的音乐老师。倍感自豪的我并没有感觉到乡村生活的艰苦，做一名老师的艰辛。而是整天乐此不疲的进行着一堂堂欢乐地音乐课 , 陶醉于学生的仰慕中。我深感自己责任的重大，做一名教师的光荣。时时刻刻努力着，准备着一节节的音乐课。我是一个认真惯了的人。记得小时候，老师要做的事我总是认认真真的完成。现在，校长交给我的任务，我更会加倍努力地去完成，所以我们的校长也很放心我，重视我。把大大小小的活动都交给我：家长会演出，运动会的演出，校庆的演出等等。从中我收获了许多，有家长的肯定，学生的仰慕，社会的承认。在这是几年中，我总结了以下内容： 1、乐理知识的趣讲与精讲。乐理知识是学生学好音乐的基础，如果这一环节搞不好，学生的音乐学习会受到直接影响。空泛的讲解会让学生难以理解，所以，要使乐理知识变得有趣味。如，在教学六年级音乐课《银杯》时，里面的乐理知识我是这样讲解的 : “下滑音，就是向下滑以下，并唱出来，有一种坐滑梯的感觉。”在这里，主要是教师的示范作用。教师做一下示范，让学生有一个感性的认识，这样讲解会更形象，学生的记忆会更牢固。 2、范唱歌曲至关重要。教师范唱歌曲时，一定要生情并茂。这是学是学好歌曲的关键。例如：在教学《唱脸谱》时我在范唱是这样设计的，京剧唱腔的唱段佩戴事先准备的教学脸谱，声情并茂，学生看了很是高兴，有一种跃跃跃试的感觉，学习兴趣一触即发。 3、学唱比赛是一个重要环节。在教学中，进行一下学唱比赛，增加趣味性。学生的年龄特点告诉我们，他们很爱一比高低，比比谁唱得好，谁更能得到老师同学们的认同。所以教师设计比赛，他们会很愿意。 4、为歌曲编创舞蹈。学生能通过舞蹈创编，发挥想象力、创造力，这又是贯彻新课改的精神体现。教师可以让学生利用课余时间，根据歌曲的歌词自编自演一些舞蹈，使他们的创造力、想象力得到施展。在教学时，我们利用乡村现有的资源，创造了许多的教具，如用柳树叶做成的舞蹈帽，用杨树叶做成的舞蹈裙，用各种野花，野草做的音乐道具等等。这样会使他们的头脑更灵活，身体更健康。对生活充满信心，会觉得音乐更神秘，更加热爱它，丰富他们的业余生活。 5、利用课余时间组织学生音乐展示。利用课余时间合作乡村京剧团，到群众中去演出。不仅贯彻了党的文化下乡政策，也使学生的心理素质得到锻炼，自我价值得到体现，是他们更加热爱生活，热爱学习。同时群众们也有了文化学习的好去处，比他们整天喝酒、打牌好得多。总之，我国是一个农业大国。乡村中小学学生又是一个极其庞大的群体，他们就像一朵朵含苞待放的花朵，等待着我们全身心的去浇灌。使他们智慧的火花，化成一串串跳动的音符，为我们谱写一曲曲动人的赞歌。; 个人分类: 论文|126 次阅读|0 个评论

分享多媒体让音乐教育更精彩: 热度 1 名师3b46 2015-7-13 09:30; 商河县第二实验小学李英电话 13688634586 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉。音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，能使人的精神迸发出火花。音乐，能使智慧迸发能量；音乐教育，能推人奋进。经过十几年的音乐教学，我已经习惯于在较艰苦的环境下进行创造性的工作。曾几何时，在大柳树下，在田野里，在广场上，进行着一次次的音乐课；曾几何时，用柳叶，用竖笛，用跳秧歌的锣鼓，进行着一节节的音乐课；曾几何时，用玉米，用麦穗，用高粱做道具，进行着一节节音乐课。我陶醉于那一回回的演出，陶醉于那一回回的激动，更陶醉于那一回回的创造。在现代社会，音乐教育更加的丰富多彩，因为多媒体给音乐带来了更多的生机与活力。 1、多媒体让乐理知识更有趣。乐理知识是学生学好音乐的基础，如果这一环节搞不好，学生的音乐学习会受到直接影响。空泛的讲解会让学生难以理解，所以，要使乐理知识变得有趣味。如，在教学六年级音乐课《银杯》时，里面的乐理知识我是这样讲解的 : “下滑音，就是向下滑一下，并唱出来，有一种坐滑梯的感觉。”讲解时可以边放音乐，边放图片（坐滑梯），既形象又具体。在这里，多媒体的展示，教师的示范作用。使得讲解会更形象，学生的记忆会更牢固。 2、多媒体让歌曲范唱更精彩。教师范唱歌曲时，一定要生情并茂。这是学好歌曲的关键。现在有多媒体教学手段，可以使教师更好的去范唱歌曲。例如：在教学《我是少年阿凡提》时我在范唱是这样设计的：，首先教师利用多媒体声情并茂的演唱一段，在范唱第二段时，加上几个舞蹈动作，更能展示新疆人民载歌载舞的民族风情，从而使学生更深刻的感知音乐，触发学习兴趣。学生看了很是高兴，都有一种有一种跃跃跃试的感觉，学习兴趣一触即发。 3、多媒体让学唱比赛更精彩。在教学中，进行一下学唱比赛，增加趣味性。学生的年龄特点告诉我们，他们很爱一比高低，比比谁唱得好，谁更能得到老师同学们的认同。所以教师设计比赛，他们会很愿意。例如在教学《让我们荡起双桨》时，我是这样设计的：教师将学生分成两组，看看哪一组唱的最好，表现的最好。接着，教师又激励学生改变它的演唱形式来表现歌曲场面。教师适时肯定了学生的创意，从而使学生对自己的创新活动充满信心和热情。这时教师引导学生根据歌曲情绪，创编节奏型为歌曲伴奏。多媒体在这起到和关键的作用，在共同创设美的活动中，激发学生的情感和学习求知欲望，愉悦了学生们的心情，优化了课堂教学效果。 4 、多媒体让欣赏课更精彩。爱美是人之天性。音乐作品，不管是声乐曲也好，器乐曲也好，里面存在很多美的因素，利用多媒体去聆听美妙的音乐，观赏赏心悦目的图片是多么惬意的事情。比如：一曲《新疆舞曲》，音乐一开始，学生突然从不安静的课堂气氛中竖起了两只耳朵，瞪大了双眼，那欢快的旋律，流畅多变的节奏，丝丝入扣的演奏，一幅幅新疆的风景画，似乎把学生带到了新疆，与新疆人民一起舞蹈。学生听完以后还要求再听一次，并且有的学生边听边舞起来，这就大大激起了学生学习音乐的兴趣。由此可见，通过这种娱乐性的欣赏，学生的精神愉悦了，从而产生积极的情绪并焕发出神采。在音乐教材中有表现雄壮的歌曲，有描写诙谐的乐曲，有抒情优美的音响，也有悲伤愤怒的旋律……音乐所表现的情感是丰富多彩，它使学生的情感丰富，并且在聆听和演唱过程中产生心灵的共鸣。音乐对孩子们的思想感情产生强烈的感染作用。所以在教学中教师要利用多媒体引导学生多听、多想，引导他们用心去感受体验音乐美。 5 、多媒体让舞蹈编创更精彩。学生能通过舞蹈创编，发挥想象力、创造力，这又是贯彻新课改的精神体现。教师可以让学生利用课余时间，根据歌曲的歌词自编自演一些舞蹈，使他们的创造力、想象力得到施展。在教学时，我们利用现有的资源，创造了许多的教具，如用柳树叶做成的舞蹈帽，用杨树叶做成的舞蹈裙，用各种野花，野草做的音乐道具等等。这样的教具与现在的多媒体相配合，会使他们的头脑更灵活，身体更健康。对生活充满信心，会觉得音乐更神秘，更加热爱它，使他们的生活更加丰富多彩。， 6、多媒体让课余时间更精彩。利用课余时间合作京剧团，到群众中去演出。不仅贯彻了党的文化下乡政策，也使学生的心理素质得到锻炼，自我价值得到体现，是他们更加热爱生活，热爱学习。同时群众们也有了文化学习的好去处。他们非常欣赏我们的演出，而且还给我们提供了好的帮助，为我们搭建舞台，为我们出谋划策，使我们的演出水平大大提高，音乐素质日益提高。总之，学生是真正的学习主人，学习的主动性与灵活性至关重要，教师要多多利用电教化手段灵活的去上好每一节课，让学生健康快乐的成长。小学学生是一个极其庞大的群体，他们就像一朵朵含苞待放的花朵，等待着我们全身心的去浇灌。使他们智慧的火花，化成一串串跳动的音符，为我们谱写一曲曲动人的赞歌。; 个人分类: 论文|152 次阅读|1 个评论

分享知足常乐: 热度 3 名师3c147 2015-2-2 16:14; 知足才会常乐。我们总是对生活不满意，想要更多，因为我们不了解自己拥有什么。与其总是看到你没有的，要对你已经获得的保持感激，包括你所爱的人、简单的快乐、健康的身体和良好的视力、音乐和书籍、你的个性美貌和创造力、以及它们之中的一切。每天都要心存感激。; 115 次阅读|4 个评论

分享人生: 热度 3 名班主任3d78 2014-12-29 10:07; 没有成功过何谈失败女孩，你要懂奋斗书写无悔青春苦海、愚舟、度劫人美丽，在落叶凋谢时乐观人生改变来自内心觉醒的一刻，一个故事让千万一首远去的挽歌六种最坑爹的恋爱，你谈了几个？一个男人他真的很累… 那些不知的音乐背后故事触动心灵的三个故事能触动到你心里的25段微小说婚姻里最重要的七件事 90后的人爱不起，伤不起，放不下那些年，我们一起追的女孩; 138 次阅读|4 个评论

分享十首对BB有启智作用的音乐: 热度 1 shenyangjyj165 2013-1-14 11:14; 【十首对BB有启智作用的音乐】1、勃拉姆斯摇蓝曲(勃拉姆斯)。2、音乐的瞬间(舒伯特)。3、童年情景(舒曼)。4、儿童进行曲(柴可夫斯基)。5、小狗圆舞曲(肖邦)。6、鳟鱼变奏曲(舒伯特).7、春之歌(维瓦尔第)。 8、G弦上的咏叹调(巴赫)。9、莫扎特弦乐小夜曲(莫扎特)。10、欢乐颂(贝多芬)！; 240 次阅读|1 个评论

分享关于我的中学音乐老师~: 热度 1 sdhdzx39 2012-6-28 09:21; 她很漂亮，歌唱得很好。上学时，她住在学校的家属院，课外活动经常带我们几个去她家唱歌。那时她对我最好，时常喊我去她家吃饭。冬天冷，我住的地方离学校远，她在自家客厅的沙发后边给我布置了一张小床，我可以放学后住校了。而且当时，学校刚买了一架雅马哈电子琴，就放在这间客厅的晚上自习回去后，我还可以自己低音练练。后来因为个别原因，被调走一段时间。此文字不足以表。急事，下回再解其味~; 186 次阅读|1 个评论

分享养生音乐: sdhdzx116 2012-4-25 09:17; 养生音乐前言：终于将养生音乐收集齐全了。这是我最喜欢的一组系列养生音乐。我的朋友，如果您喜欢，很高兴与您共同分享。心灵养生音乐放松心情舒缓心情音乐处方放耳朵去流浪健康音乐消除烦恼快乐上班改善睡眠高血压音乐处方糖尿病音乐处方芳香疗法; 298 次阅读|0 个评论

分享让人幸福的、难忘的旋律！大家一定要听听！: 热度 2 sdhdzx116 2012-4-17 16:36; 雅尼的《夜莺》太棒了！大家一定要听要！人们把雅尼（Yanni）称作是一个用音乐讲述生活的人，从他的身上可以感到古老希腊的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合。雅尼的作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来。他曾说过：“我的目标是用情感与人们沟通，我捕捉到了生活的感受并把它溶於音乐之中，音乐将会给听众带来希望的撞击。” 　Nightingale（夜莺）是紫禁城泰姬陵音乐会及TRIBUTE专辑中最吸引人的作品之一，对于其创作背景，雅尼是这样描述的："我时常聆听自然之声，因为我能从中学得保持平衡的法则。记得几年前（大约1994年），我在意大利威尼斯的时候，每当日落时分，这只小鸟（夜莺）就会来到我的窗前歌唱。它的歌声美妙如丝，令人陶醉，因为这鸟的歌声包含这么多的词汇，节奏和旋律，我为我们之间无法用对方的语言交流而深感遗憾。直到几年后，当有人向我介绍中国笛子的时候，我才发现中国笛子与夜莺鸟的歌声在音调上有着许多共同的地方，特别是在高音区。所以我决定为中国笛子谱写一首曲子。我想今天这只鸟如果能听懂我们的音乐语言并参加我们的音乐会，它一定会像这样和我们一起歌唱。" 遥远的中国有只夜莺，起初它美妙的歌声，只有母亲生病的贫苦女孩可以听到，生在皇宫享受富贵的人听不到。后来皇帝把夜莺请到了皇宫，为它的歌声倾倒。后来有人发明了机器夜莺，可以重复无休止的歌唱，于是自然的夜莺被冷落了，它又飞回树林，为穷人歌唱去了。有天皇帝要死了，机器夜莺也坏了，这只夜莺又飞了回来，美妙的歌声连死神也陶醉了，皇帝又起死回生。　　　　夜莺只为愿意倾听的人歌唱，不论你的富贵贫贱，它身上有最高贵的人性。南丁格尔，创立了红十字会的伟大女性，她的名字便是夜莺（Nightingale）。夜莺是属于所有人的，可当你需要的时候，只要安静的坐下来，去倾听和共鸣，这时候，它是专只唱给你一个人听的。; 334 次阅读|2 个评论

分享音乐治疗: 热度 2 sdhdzx116 2012-4-3 21:41; document.write(g_oBlogData.data.cgiContent); if(isTemplateBlog) { TemplateBlogParser.start(); } 1.疲劳—— 《假日的海滩》、《锦上添花》、《矫健的步伐》、维伐尔地的套曲《四季》中的《春》、德彪西的《大海》、海顿的组曲《水上音乐》、《十五的月亮》、京剧《八月十五月光明》等。　　　　　　　 2.失眠—— 《平湖秋月》、《烛影摇红》、孟德尔颂的《仲夏夜之梦》、莫札特的《催眠曲》、德布西《钢琴前奏曲》、《二泉映月》，《银河会》、《军港之夜》、《春思》。　　　　　　　　 3.躁狂—— 《梅花三弄》、《平沙落雁》、《鞑靼人的舞蹈》、《幽兰》、《塞上曲》、《空中鸟语》、《仙女牧羊》。　　　　 4.心绪不定—— 《春江花月夜》、贝多芬的《第八交响乐》、巴赫的《幻想曲和赋曲》、《塞上曲》、《平沙落雁》、《仙女牧羊》、《小桃红》、贝多芬的奏鸣曲、肖邦和施特劳斯的圆舞曲。　　　　　　　　 5.精神忧郁—— 《三六》、《步步高》、西贝柳斯的《芬兰颂》、莫札特的《第四十交响曲B小调》、盖希文《蓝色狂想曲》组曲、德布西的管弦乐组曲《海》、《黄莺吟》、《百鸟行》、现代京剧《蝶恋花》、《喜洋洋》、《江南好》、《春风得意》、《春天来了》、《啊，莫愁》、西柳贝斯的《悲怆圆舞曲》、莫扎特《D小调第十四交响曲》。　　　　　　　　 6.神经衰弱—— 《喜洋洋》、《瑶族舞曲》、海顿的《G大调三重奏》。　　　　　　　　 7.食欲不佳—— 《欢乐舞曲》、《花好月圆》、《嬉游曲》、穆索尔斯基的钢琴组曲《图画展览会》。穆素尔斯基的钢琴曲《图画展览会》、巴赫的音乐作品。　　　　　　　　 8.纾缓压力—— 艾尔加《威风凛凛》、布拉姆斯的《匈牙利舞曲》。　　　　　　　　 9.振奋精神—— 贝多芬的交响曲《命运交响曲》、博克里尼的大提琴《A大调查第六奏鸣曲》、《娱乐升平》、《步步高》、《狂欢》、《金蛇狂舞曲》。　　　　 10.缓解悲伤—— 柴可夫斯基的第六号交响曲《悲怆》、贝多芬第五交响乐《命运》。　　　　　　　　 11.对老年人具有康复作用的歌曲—— 可选择《浏阳河》、《茉莉花》、《八月桂花遍地开》、《南泥湾》、《解放区的天是明朗的天》、《二泉映月》等。　　　　 12.通大便—— 莫扎特《小步舞曲》、肖邦《马祖卡舞曲》。　　　　　　　　 13.降血压—— 《平湖秋月》、《雨打芭蕉》、《春江花月夜》、《姑苏行》、《江南好》、小提琴协秦曲。; 218 次阅读|3 个评论

分享音乐的教育功能: 热度 3 sdhdzx116 2012-3-31 10:18; 音乐的教育功能 2012年3月23日，中国青年政治学院兼职教授，石家庄教科所所长，曲连坤教授来我校作报告。让我们受益匪浅。在报告中他提到了音乐的作用。让大家，更深入的了解的音乐不可替代的作用。下面对音乐的教育功能总结如下。一、陶冶情操音乐是滋润心灵的雨露，是哺育感情的乳汁，在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然骑着别的艺术所不可替代的作用，学校音乐教育应抓住音乐形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，让学生充分享受美的音乐，健康的音乐。健康的音乐作品能够触及学生的心灵深处。陶冶学生的情操，使学生的素质得到全面的提高。二、寓教于乐任何思想品德教育如果没有情感的基础，只能成为空洞的说教，音乐在实现思想教育作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。所以。学校音乐教育能以乐辅德。曲教授在报告中，提到了马加爵杀人案等，极端行为执行者，都有一个共同特点：他们都是音乐盲。由此可见音乐的作用。所以，一定让学生去了解音乐，感受音乐，而且沐浴好的音乐。三、启迪智慧有人认为：学好数理化，走遍天下都不怕，音乐可有可无，学它会浪费时间。这种观点是不对的，恰恰相反，音乐是启迪智慧的钥匙，能促进智育的发展。学校音乐教育，可以帮助学生形象地认识客观世界，扩大知识面。音乐课让学生欣赏和唱歌时，学生的注意力、记忆力、想象力都会得到发展，思维会变得毁约起来。让学生弹奏乐器，使学生手、脑、眼、耳并用，锻炼他们得创造能力。由此证明，正确的音乐教育对学生智力发展具有促进作用，可全面提高学生的素质。四、强健体质优美的音乐可以促进人的身心健康发展，还可以医治疾病。我国古代名医朱震亨说：”乐者，亦为药也。“马克思也说过：”一种美好的心情比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。“一些歌唱家、指挥家比其他职业的同龄人显得更年轻一些，这是因为音乐对他们有一种怡情健身的作用，学校的音乐教育与学生的身体运动结合起来，如自由体操、广播操，不仅发展学生音乐感受能力，而且锻炼了学生体质，使沉重表力充沛。舞蹈表演能培养学生的理解能力，把抽象的音乐通过形体来表现，促进学生头脑变的灵活，身体协调。总之，学校的音乐教育应该与德、智、体、美、劳的发展相互参透，相互促进。发挥音乐学科素质教育的功能，促进学生全面; 185 次阅读|5 个评论

分享周末听听音乐，幸福: 热度 4 sdhdzx190 2012-3-18 10:28; 周末听听音乐，幸福原来幸福这么简单但这也只停留在一个小时的时间格子里; 127 次阅读|4 个评论

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