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分享 勿忘初心 幸福成长 ——班主任工作的一点点感悟
热度 13 SPW5706337 2016-4-19 14:08
很庆幸自己能参加班主任培训活动,让我能静下心来回顾一下自己的班主任工作历程,让我能静下心来潜心研究一下班主任工作艺术,让我能静下心来重新审视自己的班主任工作情况 ...... 静下心来,与学生之间彼此心灵相通时,就会发现,对老师来说,世界上最美好的事情莫过于:活在学生中间。这种存在感足以使我们能够安然度过工作的每一道关口。 常听人说,人的一生中能遇上几位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在学生时代我就遇到了许多好老师,以致毕业后我毫不犹豫地选择了做一名老师,让我的学生也能像我一样幸福。回想自己参加工作已 15 年,我不敢说曾干出过什么轰轰烈烈的事来,但至少可以问心无愧地说,我一直用心关爱着每一位学生,关心着学生的成长。 心中有爱,目中有人。诗言之:随风潜入夜,润物细无声。爱学生不光是说在嘴上,而是要走进学生的心灵,做到与学生心与心地交流。这说起来容易,做起来却不易。由于受传统教育师道尊严的影响,学生对老师或多或少存有畏惧心理,师生之间总会有点隔阂,还记得刚工作时,虽然和学生的年龄差距不大,但仍有同学会对我抱有距离感,我就想办法和同学亲近,融化隔阂坚冰,时不时就和学生聊天了解他们的近况,经常召开班级交流会,鼓励学生有问题就来找我,那一段日子真是忙得乐开了花。通过摸索,我想作为一名班主任,就是要用滚烫的心温暖学生的心灵,用真心去感动学生,用真诚去填平师生之间的鸿沟。 真心诚意是打动人最有效的手段,通过一系列的举措把更多的同学团结起来,让大家对彼此有了更深的了解和信任,也更融洽了师生关系。之后经常会有面临困难的学生来找我寻求帮助,而我的解决方法就是,齐心协力共克难关。教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力,只有真心对待学生,才能引起学生内心的强烈共鸣,达到师生之间的相互信任,学生才会把老师当做知心朋友,敞开心扉,我们才能及时了解学生的精神世界,从而有的放矢地给与指导和帮助,使他们健康成长。 对学生不仅要有爱的情感和行动,更要注重爱的艺术。爱并不是盲目,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。有一位教育学家说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”是啊,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣的,这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,又是一种严慈相济的爱。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用心去关爱他们。要以爱动其心,以严导其行。在我身边,许多经验丰富的同事给我树立了榜样,指明了方向。好的老师不仅会在学生身上倾注了关心,更要对学生严格要求,发现问题及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。“爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。 善存于心,爱在于行。师爱是师德之魂。生活中有太多的选择和诱惑,人们总是在不断的比较、大多数的人都忘了自己最初的选择和最开始的美好愿望。但是我一直坚信班主任的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终用心去做,用爱心耕耘终生。勿忘初心,方得始终,怀揣着对学生最初的爱,活在学生中间,我所要做的就是珍惜和坚守。
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