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分享《三名培训，学做真人》: 名师3b187 2016-5-10 14:41; 《三名培训，学做真人》各位评委老师，大家下午好！我是来自**********，我今天演讲的题目是《三名培训，学做真人》。通过近一年多来的网络学习培训，和对同事们的学习状态的了解，结合自己的学习经历，我自己总结参加三名培训，需要学习做好真人，保持五个方面的真：一是真看不仅是真挂；二是真学不仅是真看；三是真用不仅是真学；四是真改不仅是真用；五是真坚持不仅是真暂改。一、真看不仅是真挂。相信在座的各位老师都参加过各种培训，每个人对待培训的态度都会因人而异，各不相同。对于县教体局花费上百万组织的三年期培训，我了解的现实情况是有的老师是疲于应付，除了上课完成各项工作任务之外只能忙里偷闲上网学习，学习时间是少的可怜；还有的老师是按部就班，结果是平台上学习时间一直是标准时间；有的老师想尽各种方法实施挂机战略，虽然学习时间是蹭蹭的长，一直遥遥领先，但是头脑里吸收的知识恐怕是油盐滴水未进。有鉴于此，我在学习过程中，坚持真看真学，发扬钉子钻木和海绵挤水的精神，充分利用有限的时间去学习网络上的内容，与大师对话，听大师讲解。二、真学不仅是真看励志大师刘墉曾经对孔子的学习论有过深刻的解读，学和习不是一回事。现在看来我们老师们观看网络上的内容和学习网络上的内容也不是一回事，有的老师仅仅停留在观看层面上，还没有达到学习的层面，学是 “ 学新的东西 ” ，习是 “ 温旧的知识 ” 。我们有的老师为了增加学习时间，一味地一个视频一个视频的看，是学到了不少 “ 新的东西 ” ，但是因为没有温习的时间，所以达不到学习的目标。我在学习过程中，对魏书生老师的《做最优秀的老师》、冯恩洪老师的《让每个学生享受适合自己的教育》、高金英老师的《做一个有阳光味道的老师》等视频看了不止三遍。对魏老师提出的 “ 松静匀乐 ” 和守住自己教学的根等理念，对冯老师的适合教育理念、高老师充满阳光的教育理念等有了深刻的感受与理解。学习了 “ 校本教研 ”“ 草根教研 ” 视频讲座后，我自己琢磨出了 “ 思维导图在小学语文教学过程中的应用 ” 、 “ 小学生仿、写结合习作教学 ” 、 “ 星级量化过程性评价研究 ”“ 小学生小组合作自主预习学习复习习惯培养研究 ” 等小课题来指导自己的教育教学实践，有了工作思路，自己不再盲目求索，真是 “ 思路一清天地宽 ” 。三、真用不仅是真学中国人求神拜佛是讲求得到现实利益的，求的是现实佛还的是得利愿；唐玄奘历经八十一难求取真经是为普度众生的，取得是真佛经换来真佛身。我们老师参加三名培训也是为了学以致用的，相信这也是教体局投巨资搞这项工程的初衷。我们老师们有幸成为其中的一员，获得了这个学习的机会，从众位教育大师口中得到真传，难道我们仅仅是为了那三分钟的头脑发热和半天的心情激动吗？不是的。我在学习过程中，根据魏老师的 “ 守住自己教育的根 ” 的指示，反思自己的教学实践中有哪些是我必须要坚持和守住的，比如在启发式教学上，学生能做的我不管，学生能会的我不想教，学生能答上来的我不说。还有凡是为了培养学生良好学习习惯的做法，我都坚持即使牺牲一点临时的学习成绩的下降也在所不惜，因为习惯比成绩更重要，而培养习惯是需要时间和耐心的。四、真改不仅是真学邯郸学步、东施效颦那仅仅是照猫画虎的学样子而已。我们老师学习教育大师的教育教学理论也不是照抄照搬的，我们要灵活运用他们的真传来指导改变我们的教育教学实践的。学习了倪敏达老师的《教育的本质》我在反思自己的教育教学是不是在培养 “ 大人 ” ；学习了魏书生老师的 “ 六步教学法 ” ，结合冯恩红老师的 “ 适合教育 ” 理论，我在反思教学实践之后，基于我们农村的孩子课前自主预习、课中自主学习、课后自主复习等习惯养成很难达到的现状和学习分为预习学得温习三步骤的规律；初步构建总结出了自己的语文学习 “ 五个一 ” 教学框架，即一根拐棍 —— 配套练习册或预习案自主探路；一个工具 —— PPT 课件或导学案深入学习；一面镜子 —— 课时训练或课外作业及时反馈；一把梳子 —— 知识思维导图仔细梳理；一个标准 —— 星级量化评价始终。五、真坚持不仅是真暂改俗话说的好，贵在坚持。魏书生老师这棵常青树的守住理论，就是一个坚持理论。正确的要永远坚持。一个人从一个地方跌到两次很少可能，但是一个人从一个地方胜利两次却很常见，因为胜利的经验是正确的也是不容易被丢掉的。从接一年级一个班的平均成绩距离倒数第二名 33 分，到一下子提高 20 分的平均分，再到后来的全镇第四第五，排除了班里 “ 八大元帅 ” 的拖累影响，我自己是感觉到欣慰的，我的努力不是白费的。看到自己的学生敢用普通话了，会画思维图了，学习新课之前就知道自己预习做习题了，讲完课课后作业不用说了，课堂笔记不用三番两次强调催促了，这些都是我认为我要坚持的。现在我工作交流到了赵集小学接了一个全镇倒数第一的班，我又把我的这套方法措施转嫁过来，就目前的形势来判断，我所坚持培养的一些学习习惯正在养成：笔记本已见雏形，预习习惯刚刚起步，学习氛围初步形成，就等期中考试来现原形。以上就是我就参与三名培训学习谈的几点粗浅感受，有错误之处请领导和评委老师们批评指正，接下来的日子里我还将一如既往地 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” ，电脑上到大师口中求教育真经，课堂下到学生身边索教学真理。我的演讲完毕，谢谢大家！ 2015 年 10 月 9 日星期五夜; 147 次阅读|0 个评论

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