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	中小学教师国学书法第二期培训班邀请函	线下培训学习分享	jspxshequ 2012-9-26	0 1407	jspxshequ 2012-9-26 16:10:52

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分享校园文化的建构研究: SPW5709514 2016-10-9 15:29; 一、构建的背景： “正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国发展方向的重大问题”，教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。通知指出，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，良好的校园文化，对培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要意义，各地必须高度重视加强校园文化建设。但在有些地方，我们的教育对外来文化侵蚀青少年的现象缺少办法。如“流氓兔”的横行，学生竟认为那样的恶作剧很可爱；学生追逐、仿效日韩时尚近乎于疯狂； “F4的帅”，导致学生追求的偶像发生错位。而这些现状已经引起我们深深地担忧，我们无法预测在多元文化的影响下，现行的学校教育如何去解决学生思想上的困惑、躁动或盲动，如何去指导学生对外来文化中精华和糟粕的辨识，如何去教会他们正确的选择取舍。如果这个问题不解决，那么塑造学生自主、自立、自律、自重的良好愿望也成了无本之木。培养学生形成先进文化观，具有高素质的目标更成了无源之泉。因此,构建积极健康的文化、营造催人奋进的氛围势在必行。二、概念界定：校园文化是学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为学校成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，它表现为学校的“综合个性”。它是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种文化。学校根据办学的实际，对社会文化传统和文化背景采取摒弃、接纳和改造，经过长期发展历史积淀而形成的，是学校校园精神与氛围的集中体现。它可以成为学校的灵魂，也成为学校区别于其他学校最本质的东西，表现为自身的“优质”与“特色”。作为一种环境教育力量，优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，还有利于发展学生的特长，增长才干，促进学生全面发展，让学生接受美的熏陶，培养感受美、欣赏美、鉴别美的能力，并以此自觉地维护美、创造美，从而在美的环境中净化心灵、陶冶情操、树立崇高的道德美。三、校园文化建设的现状目前，就我市部分中小学的情况看，校园文化建设的有些问题是不容乐观的。主要表现在；第一，有的学校领导对校园文化建设不关心也不支持，对校园文化的理论和经验不感兴趣，认为其理论和经验与学校的管理无关，没有必要费时费力去学习和研究，校园文化建设因此摆不上议事日程，即使学校有点相关内容也完全为了上级检查准备，并没有起到真正的作用和效果。第二，有的学校领导对校园文化建设存在着急功近利的思想和认识上的片面性，采取“短、平、快”的方式，恨不得马上就见效果，担心过多的校园文化活动及过长的建设周期会影响学校正常的教学管理和教育质量等，或者是认为，抓校园文化就是组织学生开展一般性的文娱体育等活动，并不追求建设内容的创新。因此，流于形式，缺少理论指导而出现与师生素质教育相脱节的现象。第三，有的学校的校园文化建设内容零碎散乱，不少文化活动的内容不规范，与学校全面建设结合得不紧，相关制度不成配套。第四，有的学校的校园文化建设盲目模仿，他们不甚理解校园文化的内涵，不顾自己学校的特点，刻意仿效他人的模式，甚至连墙上的校风标语完全摘抄，因而出现了校园文化建设完全“移植式”的做法，严重影响校园文化建设的创新与发展。四、理论基础：心理学家班图拉认为人的行为和环境之间存在着一个相互作用、相互决定的过程，环境影响决定那些潜在行为倾向可成为实际的行为。因而，营造一个优美和谐的校园人文环境与自然物质环境，可以对学生施以良好的影响，培养其良好的思想品德，促使学生素质得到全面发展。五、校园文化的功能（一）、教育功能：校园文化把教育人、培养人、塑造人、陶冶学生情操、发展学生智能、磨练学生意志、愉悦学生身心作为其出发点和归宿。（二）、导向功能：校园文化可以引导学生形成先进文化理念和正确的价值观。（三）、凝聚功能：在具有良好的校园文化氛围中，师生所受的的类同的心理效应会产生一种感染力而形成公共价值趋向上的凝聚力。（四）、陶冶功能：校园文化的感染力渗透于校园之内，无时不刻在影响师生的思想行为和习惯。六、课题研究的方法：采用观察法和行动研究法。七、校园文化的内容：校园教育文化反映着学校的校园风貌、办学内容、办学特色，表现于物质精神、内容形式、课内课外、组织制度、师生员工等各个方面。（一）、校园文化的内容表征： 1．校园物质文化。既是学校文化的空间物质形态，又是学校精神文化的必需物质载体，大致有以下三种。一是环境文化。如校园的设计，建筑设施的布局，环境的净化、绿化、美化等。二是设施文化。如办公设备和后勤装备，图书室、实验室等。三是方式文化。如张贴适当的标语、名言、挂图，校园主题雕塑，与本校发展有关的标志性物品等等。 2．校园制度文化。校园制度既是建立和维护正常教育教学秩序的重要保证，同时又在相关制度中渗透着价值观念、素质要求和目标等精神文化方面的内容。 3．校园精神文化。主要指学校的传统价值理念。在教育教学过程中产生、与学校管理有直接联系的制度和组织形式，大体有以下四种。一是课程文化。主要指国家教学计划规定的课程及其教学，例如：课程的安排，课堂教学的实施等。二是课延文化。即课程文化的延伸形式，如：各类橱窗、板报、校刊、校园广播等。三是制度文化。即学校的各种规章制度和上述组织形式。四是组织文化。以校训、校歌、校牌、校徽、校服、校史等形式表现。不同的组织文化对学校内部关系、教学活动特点、学校管理效率等都会产生不同的影响。（二）、校园文化建设的主要内容 1．建立校园文化体系。学校的办学理念是校园文化的核心，在大力开展有意义的文化活动的同时，逐步加强了引导、规范文明言行的规章制度建设，学校也可以出台校园文化建设规划性文件，明确校园文化建设的原则、指导思想、领导机构等，这些都为校园文化建设向规范化、制度化方向发展奠定了一定基础，但至于校园文化的最高层——观念文化的建设，并形成大家较为认同的、有特色的、校园人共享的价值理念、道德观念，观念文化的核心是“学校精神”。如北京光明小学实施的“我能行”，以及上海闸北八中的“成功教育”办学理念等，在这种校园文化的熏陶下，就形成了明显的自身的学校文化特色。 2 ．选择校园文化载体。学校管理者要善于探索与尝试校园文化建设新的模式和途径。在校园文化建设方面不断进行着探索与尝试，创新品牌。一是精益求精，精心设计好学校的校徽、校旗、校歌，创造富有校园特色品牌这是校园文化的灵魂。二是选准文化载体，打造文化品牌。学校的校报、校刊、校园网除了能为师生提供一个展示才华的基地之外，也是宣传学校的一个重要窗口。三是把握特色，创新活动。寓教于乐，让学生成为活动的主体，以多彩的活动丰富学生的情感，以严谨的教学促进学生知识与智慧的发展；以多样的实践训练学生的技能，激发学生的创造性；以充分的活动，培养学生的合作精神和社会责任感。还应建立科技文化社团，开办多层面的科技文化讲座等，同时，还可以坚持开展好爱国主义系列主题班会，春、秋季田径运动会，文化节-——英语节、艺术节、科技节、美育节，坚持一月一主题，使校园文化之花常开不会谢。校园教育文化是社会文化的重要组成部分，具有基础性和特殊性，在教育以培养创新精神和实践能力为核心的今天，如何按照“三个代表”重要思想加强校园文化建设，促进学生素质的全面提高，改革开放以来，校园教育文化建设已有了丰富的实践，但如何让校园充满文化气息，怎样让校园文化更好地内化为学生的素质，这些问题仍然有待我们去作深入的研究。八、建设校园文化的基本途径（一）、师生精神文化的营造在学校营造一种健康向上的校园文化的氛围，无疑会对师生心灵熏陶，给人一种积极向上的力量。为此，作为学校管理者，要善于运用学校的种种设施，活用教学资源，以增多学生接触社会，了解大自然机会，让学生畅游知识的海洋。开展的作文、数学、美术、音乐、书法、舞蹈、乒乓球、象棋等兴趣小组活动，开放图书室的图书资料，让学生进行课外阅读。并定期举行一些读书比赛，学生创作手抄报，开展美术、书法、作文课外活动等。营造一种你追我赶的学习氛围。同时，利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等，起到良好的效果。学生讲文明、懂礼貌；助人为乐、团结协作；勤奋好学、不断进取。一股正气尉然成风，学校面貌焕然一新。开展丰富多彩的班队活动。好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进；使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力；通过校风、教风和学风建设，能使广大师生员工牢固树立坚定的共产主义理想和信念，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。（二）、要创建一种健康优美的校园环境。校园环境是校园文化的主体，它是利用周围环境中各个方面教育因素去陶冶感染学生。溶知识性、教育性和艺术性于一体，学校遵循育人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园文化。历史上“孟母三迁”的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。在重建学校文化的今天，做为一个管理者，要善于创设一种宽松与高洁、明丽与清新的校园环境文化，使学校变得有吸引力，这就需要讲求环境建设的思想性、艺术性、知识性、规范性，精心创设学生的学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。在校园建造花坛，安装宣传栏，教学楼设置祖国版图、世界地图意在让学生放眼世界，胸怀祖国，心中装有自己的学校，再依次是教风、班风、学风及“中学生日常行为规范”及“中学生守则”等规章制度。教室的黑板上方正中是国旗，国旗两旁写着“热爱祖国，勤奋好学”，教师办公室《教师职责》、《班主任职责》等一一上墙，把校规、校训放在最显著的地方，黑板报内容定期更换，装贴名人画像及名言等，使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。同时，学校操场种树，开辟条绿化带，四季皆春，优美、恬静、整洁的校园，不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境，而且给人以艺术的感染和美的享受，发挥了育人的作用。（三）、创设和谐的校园心理氛围师生间的心理融通在教育中具有重要意义。因此，我校要求每位教师努力为学生营造一个被理解、被关注、被接纳、被支持的宽松环境，让每一个孩子在成长中感受到老师的爱，用爱心浇灌花朵。近几年来，我校利用业务学习时间，学习师德师规，以教师职业道德规范来约束自己，以名人为表率，开展“敬业爱岗，无私奉献”、“依法执教”等系列活动，教师应有了正确的育人观，学会了欣赏学生，懂得尊重学生，能够善待学困生，甚至要偏爱学困生。对于学困生，我们的教师是采用“倾斜政策”的办法，即：“增加一点感情投资，优先一点学习指导，多给一点锻炼机会，放宽一点表扬奖励。”使他们感到教师的关注和期望，增强了学习的信心，鼓起了上进的勇气，减少他们的心理负担与压力，让他们同样享受到做为人的尊严与待遇，这也正是新课程理念所提倡的。（四）、形成规范的校园生活氛围规范的生活氛围指学生生活的规范化，包括文明得体的行为举止，合理的作息制度、良好的生活秩序。规范的生活氛围有助于培养学生的纪律观念和法律修养；有助于学生合理安排自己的学习和生活，提高学习效率；有助于学生良好习惯的养成和指导，制约行为的正确思想的形成；有益于学生的身体健康。规范的生活氛围来源于严格而科学的管理。我们制定了规章制度，学生会值日员检查落实。每周一公布，还开展规范教室、文明班级评比活动。对于刚入学的初一年级新生，我们每学期规定开学初的第一个月为日常行为规范强化月。通过看、练、比的方法，使他们在短时间内养成良好的习惯，为今后的学习打下基础。（五）、要建立一种规范有序的管理机制。建立规范有序的管理机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。校园文化组织机构的健全和完善，对校园文化活动能否顺利地正常地开展具有决定性的作用。为此，首先要健全校园文化建设组织机构，如成立由校长、各处室负责人、团委、政教处等组成的领导小组，研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人；同时在学生中建立执勤队、文明监督队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。其次要加强常规管理，进一步修订完善一系列校园管理制度，如德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度、课外活动制度、公物管理制度、卫生管理制度、师生操行考核评定制度、治安管理制度等，把校园文化建设任务纳入分级目标管理体系，并同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保校园文化建设与学校其他工作同步进展。第三，提高教师的综合素质，一要加强职业道德教育，二要转变传统观念，树立“终身学习”的思想，不断提高自身素质。（六）、要开展丰富多彩的文化活动。通过各种活动，发展兴趣爱好，发挥特长，并在各种创造性活动中挖掘学生个体的潜在能力，充分认识自我，增强自信心。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。以重大节日为契机，结合学校实际，开展迎国庆诗歌比赛、元旦游园活动、五一书画比赛、乒乓球擂台赛、学校艺术活动等；与校外共建单位开展社会实践活动和社区公益劳动。此外，要充分发挥学校教育资源优势，广泛开展各种形式的兴趣小组活动和特色教育，如文学社、科技制作小组、美术协会、合唱团、篮球队和英语训练营等，让学生自主选择参加；通过开展丰富多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。九、推动校园文化建设发展的几点思考校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索，并把培育“四有”新人作为校园文化建设的出发点和归宿。学校随奋斗目标历史的发展和社会进步，校园的物质文化、制度文化、精神文化都有一个继承和创新的问题，都在互动互变。校园文化的主体是广大中小学生，这往往忽视了教师的文化建设，尤其是青年教师的文化建设，这样的校园文化是不完全的。校园文化要从内容上适应时代的变化，体现其社会的超前性特征，只有使校园文化自身不断优化，才能对学生产生吸引力，促进校园文化综合质量的提高，才能真正使学生得到锻炼和陶冶。; 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分享教育部：教师学术行为不端将被解聘职务: 热度 1 sdhdzx176 2012-3-23 16:22; 　近些年，高等学校发生的学术不端行为引起社会高度关注。个别牵扯院士、长江学者、高校领导的学术不端事件，负面影响较大，舆论广泛关注，缺乏明确调查处理程序和规范。　　有关专家指出，教学和科研是大学教育的两架马车，作为衔接二者的主体教师在其中的作用不言而喻。然而事实上，近些年频频出现的“重科研轻修养”的学风和愈演愈烈的“粗制滥造、泡沫学术、假冒伪劣、抄袭剽窃”等严重的学术失范，造成了极为不良的社会影响。; 172 次阅读|1 个评论

分享教育部：教师学术行为不端将被解聘职务: 热度 1 sdhdzx176 2012-3-23 16:22; 　近些年，高等学校发生的学术不端行为引起社会高度关注。个别牵扯院士、长江学者、高校领导的学术不端事件，负面影响较大，舆论广泛关注，缺乏明确调查处理程序和规范。　　有关专家指出，教学和科研是大学教育的两架马车，作为衔接二者的主体教师在其中的作用不言而喻。然而事实上，近些年频频出现的“重科研轻修养”的学风和愈演愈烈的“粗制滥造、泡沫学术、假冒伪劣、抄袭剽窃”等严重的学术失范，造成了极为不良的社会影响。; 145 次阅读|1 个评论

分享教育部要求提高中小学生避险能力: sdhdzx176 2012-3-23 16:20; 3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。日前，教育部办公厅专门下发通知，进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。通知指出，各中小学要立足本地区、本学校发生事故的规律、特点，通过知识竞赛、观看专题片、主题班会等形式，有针对性地开展一次专门安全教育。要重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全等知识的教育。; 152 次阅读|0 个评论

分享教育部：北京自定随迁子女就地高考政策: 热度 3 sdhdzx180 2012-3-6 15:38; 核心提示：3月5日，教育部长袁贵仁表示，所有地区必须出台随迁子女就地高考的地方政策。袁贵仁表示，随迁子女就地高考不同于异地高考，异地高考是专指“不在这个地方上学却在这里参加高考”。他强调，北京处理就地高考问题压力较大，具体门槛由北京市来确定。本报讯昨天上午，列席十一届全国人民代表大会第五次会议开幕式的教育部部长袁贵仁表示，不论外来务工者是多是少，所有地区都必须要出台随迁子女就地高考的地方政策。首先，袁贵仁耐心地向所有记者纠正了一个概念的错误。如今，大家口中广泛说的异地高考，其实是随迁子女就地高考政策。“所谓的异地高考其实是一个专有名词，指的是不在这个地方上学却在这里参加高考。而我们要解决的是进城务工子女的高考问题，指的是父母在这里务工，达到一定年限，孩子是在这里上学能够就地高考。” 袁贵仁强调，目前指导意见在审批程序中，预计很快出台。由于这个政策针对随父母跨省份学习的孩子，所以需要各个地区具体出台实施办法。而在本省份内流动学习的学生不存在这个问题。除了已经出台的山东政策以外，袁贵仁透露，各个省份已经在陆陆续续拿方案，所以宣布在2014年正式实施的山东省也未必是最早实现的。对于外来务工人员较多的省份，袁贵仁也强调，不论随迁子女人数多少，各省份都必须要出台地方政策，给出解决方案。对于北京，不仅存在随迁子女人数众多，还有“高考移民”等众多问题，袁贵仁承认解决起来“压力比较大”，肯定要考虑到人口控制的因素，具体门槛由北京市来确定。有记者提出，部分幼儿园和小学存在赞助费或择校费问题，而且必须实名举报才能查，家长因不敢举报而怨言较大。袁贵仁称，幼儿园和学校不一样，幼儿园收费确实有的高些，有的低些，因为学前教育收费是经物价部门批准的，可以有差异。而义务教育阶段收费，各校收费标准必须是统一的。也就是说，小学的收费思路其实是清楚的，重要在于有关部门要落实好现有规定。此外他提出，像北京这种大城市，教育压力比较大，必须要对生源有所控制，否则的确承载不下; 205 次阅读|3 个评论

分享教育部：解决异地高考不能影响京沪考生权益: 热度 1 sdhdzx207 2012-3-6 07:59; 全国政协委员、教育部副部长杜玉波表示，各地要在年底前出台有关允许“异地高考”的时间表，“各地要根据自己的情况测算，但要提出什么时间完成”，时间表的“最后实现年限”则由当地政府决定。　　精彩推荐教育部部长袁贵仁：异地高考方案10个月内公布要求家长在当地工作　　视频：山东突破户籍限制率先开放异地高考　　辣评：“异地高考”突破京沪才是关键　　在昨天小组讨论会后，杜玉波表示，教育部的“高考方案”“用不了上半年”就会出来，其中会涉及相关原则，各省依照教育部的“高考方案”提出具体实施办法。　　杜玉波表示，有了“高考方案”的文件以后，各个省必须在年底前拿出东西来，“你有一个小孩，就可以对号入座了，能不能在当地参加高考就很清楚了，就不用糊里糊涂了”。　　杜玉波说，解决异地高考的问题，“既想到要解决随迁子女的考试问题，又不能影响北京、上海当地考生的权益”。他认为解决异地高考的问题之所以难，就难在“既有要解决的问题，又有不能碰的问题。” 　　一旦放开了北京的高考户籍限制，可能会引发在北京参加高考的考生增多，从而影响北京考生的利益，杜玉波表示，这样的问题会在制定招生计划时予以考虑。　　他承认，有关异地高考的问题的主要矛盾集中在北京、上海、广东，其他省的问题都不是很大。　　杜玉波特别强调说，有些问题，不能一蹴而就。全部一下解决，到不了那个程度。高考方案要先让专家间讨论，之后递交教育部讨论，再经各部门和各省讨论，然后再上报决策。; 156 次阅读|1 个评论

分享教育部：需考察的高校医学类本科专业名单: 热度 2 sdhdzx207 2012-3-2 09:14; 本信息来自教育部公布的《教育部关于公布2011年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》，本次公布的高校新设置或调整的1850个本科专业，可自2012年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准；在备注中加有标注的非艺术类本科专业，可按艺术类专业招生办法招生；不同意设置或调整的401个本科专业，不得安排招生；需考察的6个医学类本科专业，待考察合格后方可安排招生；同意撤销的32个本科专业的有关高校在校学生要按原培养方案培养至毕业，并保证教学质量。序号主管部门学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类备注 1 教育部江南大学 100301 临床医学五年医学待考察合格后方可招生 2 内蒙古自治区赤峰学院 100301 临床医学五年医学 3 浙江省丽水学院 100401 口腔医学五年医学 4 湖北省荆楚理工学院 100401 口腔医学五年医学 5 四川省成都学院 100301 临床医学五年医学 6 云南省昆明理工大学 100301 临床医学五年医学　　注：专业代码加有“W”者为目录外专业；专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业；专业代码加有“H”者为中外(含内地与港澳台地区)合作办学机构设置的专业；学校名称加有“※”者为经教育部批准和确认的独立学院。; 185 次阅读|2 个评论

分享教育部：2012年高考新增本科专业名单: 热度 1 sdhdzx180 2012-3-2 06:26; 2011年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单新浪教育讯今日，教育部关于公布2011年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》，本次公布的高校新设置或调整的1850个本科专业，可自2012年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准；在备注中加有标注的非艺术类本科专业，可按艺术类专业招生办法招生；不同意设置或调整的401个本科专业，不得安排招生；需考察的6个医学类本科专业，待考察合格后方可安排招生；同意撤销的32个本科专业的有关高校在校学生要按原培养方案培养至毕业，并保证教学质量。国家部委直属院校2012年本科新增专业一览点击以下学校名称可查看新增专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类工业和信息化部北京航空航天大学哈尔滨工程大学南京理工大学民族事务委员会大连民族学院中南民族大学西南民族大学西北民族大学北方民族大学公安部公安海警学院国家安监局华北科技学院交通运输部大连海事大学教育部北京大学中国人民大学北京交通大学北京科技大学北京化工大学中国石油大学(京) 中国农业大学北京林业大学北京外国语大学北京语言大学中央财经大学大连理工大学同济大学华东理工大学上海外国语大学南京大学合肥工业大学中国石油大学(华东) 武汉大学中南财经政法大学中南大学中山大学西南大学电子科技大学西安电子科技大学长安大学陕西师范大学国家体育总局北京体育大学中华全国总工会中国劳动关系学院国务院侨务暨南大学全国各省院校2012年本科新增专业一览点击以下省市名称可查看新增专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类北京市天津市河北省山西省内蒙古浙江省安徽省辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省福建省江西省河南省湖北省湖南省广东省广西山东省四川省海南省云南省甘肃省青海省宁夏重庆市贵州省西藏自治区陕西省新疆自治区新疆建设兵团　　注：专业代码加有“W”者为目录外专业；专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业；专业代码加有“H”者为中外(含内地与港澳台地区)合作办学机构设置的专业；学校名称加有“※”者为经教育部批准和确认的独立学院。; 216 次阅读|1 个评论

分享教育部要求将学雷锋纳入学生综合素质评价体系: 热度 3 sdhdzx207 2012-3-1 06:27; 　新华网北京2月28日电根据教育部网站28日公布的教育系统深入开展学雷锋活动实施方案，各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。　　根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动；广大教师要广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动；教育系统广大党员干部职工要走进学校、走进师生、走访家长，做实事、惠群众。　　方案要组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划。建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。　　方案强调要深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，组织开展学雷锋网上系列活动，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。　　方案还提出要开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学规划和全国教育科学研究规划，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团等。; 152 次阅读|4 个评论

分享教育部：学雷锋纳入学生素质考评: 热度 4 sdhdzx180 2012-2-29 21:43; 　本报讯(记者周逸梅)昨天，教育部网站公布了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。　　根据方案布置，要求在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。教育部要求，把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。　　教育部指出，要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。; 183 次阅读|5 个评论

分享教育部通报2011下半年六类乱收费典型案件: 热度 2 sdhdzx179 2012-2-28 14:47; 人民网北京2月28日电（记者熊旭）昨日，教育部网站公布了2011年下半年督办查处的六类乱收费典型案件，警戒各级各类学校要严格执行教育收费政策，自觉规范教育收费行为。　　据教育部网站公布的内容显示，教育部继续按照“标本兼治、综合治理、查处并重”的原则，严肃查处了一批教育乱收费案件，严肃追究了违规违纪人员责任，被通报的案件类型包括虚报冒领国家义务教育保障经费，克扣、挪用学生伙食费，违规组织学生集体补课收费，违规收取服务性收费，违反规定、自立名目收费以及违规办班、培训收费。　　据了解，被公布的案例中涉及的学校包括：河南省驻马店市汝南县17所乡镇中学、湖南省沅江市琼湖书院、衡山县店门镇中心学校、耒阳市东湾中学、山东省德州市武城二中、湖北省武汉市第六十四中学、陕西省榆林市靖边县东坑镇东坑中学、黑龙江省农垦总局齐齐哈尔分局克山农场初中、哈尔滨工业大学深圳研究生院、福建省厦门市紫星企业管理培训学校。　　教育部指出，以后将继续加大对教育乱收费案件的查处力度，发现一起，查处一起，决不姑息。各级地方政府、教育主管部门和学校要严格履行在治理教育乱收费工作中的责任，建立健全责任追究机制，对教育乱收费行为严肃查处。各级各类学校要严格执行教育收费政策，自觉规范教育收费行为，抵制教育乱收费，促进教育事业健康发展，办好人民满意的教育。; 145 次阅读|2 个评论

分享教育部公开选拔高校校长今年50所高校换届: 热度 3 sdhdzx180 2012-2-28 14:07; 　记者昨日从教育部网站获悉，教育部日前表示，今年要完成50所高校党委、行政换届工作。同时，今年教育部还将开展直属高校校长公开选拔改革试点，完善大学校长选任办法。　　风向　　今年将派直属高校总会计师　　据教育部人事司日前发布的今年工作要点显示，要选配强领导班子，其中提出，用改革的办法选准选好书记校长，优化领导班子结构，并要推进直属高校副职和纪委书记交流任职。教育部人事司称，今年要完善大学校长选任办法。还要深入推进公开选拔和委派直属高校总会计师工作。　　分析人士指出，教育部人事司的这一政策表态，是对日前发布的《教育部2012年工作要点》的细化。教育部在今年的工作要点中提出，加快建设现代学校制度。出台《普通高校党委领导下的校长负责制实施意见》，并抓好贯彻落实。印发直属高校领导班子建设指导意见。开展直属高校开展校长公开选拔改革试点。加强高校学术委员会制度建设，探索教授治学的有效途径。“试点直属高校校长公开选拔，探索教授治学有效途径”等表述一经提出，随即引起较大社会关注。　　此前，教育部政策法规司司长孙霄兵表示，今后校长要专业化、职业化、去行政化。“专业化不是行政化，不是按照官员的标准来选校长，而是按照校长的标准来选。”但孙霄兵也强调，目前虽然有教育部直属高校的校长实行公开选拔，但这属在更大范围里选择哪个人为校长的问题，而选择的过程仍要按照党管干部的原则进行。　　根据教育部人事司计划，今年要研究出台直属高校领导班子和领导干部综合考核评价办法。探索建立与工作业绩挂钩的直属高校主要领导收入分配激励机制。　　深读　　去年底首次公选2所部属高校校长　　2011年12月22日，教育部网站曾发出公告，首次面向海内外公开选拔2所直属高校校长和6所直属高校总会计师。根据公告，2所公开选拔校长的学校是东北师范大学、西南财经大学。6所选拔总会计师的高校是东南大学、山东大学、华中科技大学、中央戏剧学院、东北大学、中国海洋大学。　　不同于西方大学的校长聘任制度，1949年以来，教育部直属高校校长通常由上级部门决定。据了解，教育部直属的76所高等学校中，30多所正局级高校校长由教育部直接任命，另外30多所部级高校由教育部提出校长任命意见，由中央组织部任命。　　由于中国的大学校长属于行政序列的高级干部，选拔都有严格的组织程序，一旦当上大学校长，根据所服务院校的副部、正厅、副厅等不同级别，校长本人享有相应的政治和生活待遇。在学校管理中，重点学科、科研项目等审批实权仍在上级机关，学校经费由各级人民政府教育财政拨款，大学校长要像其他官员一样对上级负责。　　落地　　广东去年竞选4所高职院长　　在竞争性选拔高校校长方面，广东其实已经先行一步，抢饮“头啖汤”。去年，我省积极探索高校领导干部竞争性选拔方式，创新我省高职院校院长选拔方式。共组织开展4所高职院校院长岗位进行竞争选拔，充分运用人岗相适度评价方式，提高选人用人公信度。在2月16日召开的全省教育工作会议上，省教育厅厅长罗伟其透露，这一探索“得到中央组织部、省委和社会各界的好评”，标志着“我省干部人事制度改革初见成效”。　　据了解，我省这4所高职院校分别为广东外语艺术职业学院、广东科贸职业学院、珠海城市职业技术学院和广东交通职业技术学院。去年，我省通过“一推一述两评”的竞争选拔方式，选出的4所高职院校行政首长。竞选者要经过沟通方案、初始提名、资格审查、竞职发言、组织考察、决定任职人选等整整13道关。如今，这4位竞选产生的高职院校校长已经全部走马上任。　　去年12月，本报曾对此进行过深度报道（详见2011年12月8日A13版），引起较大社会反响。（记者/雷雨）; 210 次阅读|3 个评论

分享用智慧经营教育——韩珍德校长的经济谋略: 热度 2 sdhdzx104 2012-2-17 19:45; 用智慧经营教育 ——韩珍德校长的经济谋略韩珍德，1956生。山东省胶州市向阳小学校长。青岛市中小学德育工作先进个人，青岛市优秀教师，青岛市十佳优秀校长；山东省少年儿童先进工作者，山东省优秀教师；教育部西部地区教育顾问，中国中小学素质教育专家委员。 2001年记者去向阳小学采访时，曾写过一篇《“袖珍式学校”的大手笔——胶州市向阳小学的“LC效应”与“2433工程”》，在《山东教育》与《中国教育报》上发表后，产生了较大的影响。因为它是一所镇办学校，不足9亩地，人均占地3.7平方米，只有一座1800平方米的教学办公楼，所以被有关专家戏称之曰“袖珍式学校”。而它却有20个教学班，1500名学生，80位教师。但这一弹丸之地，却让韩珍德经营得美仑美奂。当时记者就非常惊诧于这位智慧型校长层出不穷的创造力，并与之约定两三年后再访向阳小学。 2004年12月，记者践诺再次走进向阳小学。经过深入采访，发现韩珍德校长不仅是一个教育教学改革的先行者，还是一个市场经济大潮中的勇敢搏击者。他不但大胆地进行着教育教学改革，也用智慧筹措着学校发展必需的教育资金。学校发展需要资金，投入不足影响学校发展。这成了目前不少校长一个共通的悲观性话题。是坐等投入充足之日的光临，让教育忧心忡忡地踟蹰不前；还是主动积极地筹措资金，使教育在快车道上疾驶？这无疑是摆在校长面前的一个考验性抉择。韩珍德，便是一个临难而行的主动出击者。找市长争取资金自从1997年3月18日走马上任向阳小学校长之日起，韩珍德就有了一种“天将降大任于斯人”的悲壮感。因为他所期待的学校发展目标，与现实之间的距离竟是如此的遥远—— 上书分管卫生的副市长，恳请拨上一定的资金以改造学校厕所，因为厕所太差已经影响了胶州政府的形象落后农村的“旱厕”是干净的城里人很难想象的一种厕所：破旧不堪，既无冲水设备，又无专人打扫，臭气扑鼻，苍蝇、蛆虫横行无忌。在韩珍德初到向阳小学的时候，这里的厕所与农村的“旱厕”没有太大的差异。尽快还校园一片清新，让学生享受“方便”之美，就成了韩珍德的心中之想。改造厕所需要资金，学校财务空空如也，向政府要钱便成了唯一之路。但此前在常州路小学担任校长时，韩珍德曾两次向分管教育的副市长申请过资金，事不过三的韩珍德再次伸手要钱已是难于启齿。善于寻求新的思路的韩珍德，在“梦里寻她千百度”之后，突然想到了分管卫生的鹿英市长。何不上书一封，也许奇迹能够出现。于是他匆匆动笔，先写对政府重视教育的感谢之情，然后笔锋一转，引到厕所必须改造的点睛之笔上。他说，胶州是一个开放城市，外国人前来投资者越来越多，入住胶州宾馆后，向阳小学就成了他们举足可至的地方。但厕所散发出来的臭气经常让他们掩鼻而返。学校为之汗颜，也影响了胶州政府的形象。所以，恳请拨上一定的资金，改造学校厕所。这也算改善胶州投资环境的一件必做之事吧。信送给鹿副市长后，不到两天，她便派秘书来到学校，告之韩珍德，其已答应从卫生局为向阳小学拨两万元。一贯精打细算的韩珍德，用了 1、7万元就将厕所彻底改造好了。此后，再没了孩子们掩鼻进出厕所的尴尬；外国人偶尔光顾厕所时，也有了满意的笑容。韩珍德将几张孩子们在泥泞中蹒跚而行的照片，连同书信一起，递交市政府分管城建的副市长也是1997年，“春雨贵似油”的季节，一天却“润物细无声”地下起了毛毛细雨。未经硬化的校园地面，经由千多个孩子的践踏，已是泥泞遍地，面目全非。泥土随鞋而行，洒在楼梯上、走廊里、教室中。雨过天晴，泥巴变成干土，随着孩子们欢快的脚步，整个校园尘土飞扬。韩珍德从看到这一景象起，就在思考改变这一现状的可行之路。校园路面必须硬化，不然夏天雨水一多更是不堪设想。但硬化路面需要大约10万元的投入，可学校财务上只有屈屈500元。 “如何再次向政府申请资金并如愿以偿？”韩珍德喃喃自语地在泥泞中徘徊复徘徊。从跟前走过的两个学生一时心急，几乎同时摔倒在泥水中，韩珍德慌忙去拉，不料脚下一滑，仰面朝天倒在地上。但正是这一摔，使韩珍德的灵感突然迸发。他不顾一身泥水，跑着找来一架照相机，啪啪地拍下了几张孩子们在泥泞中蹒跚而行的照片。随后匆匆给分管城建的副市长写信一封，连同照片一起，递交给市政府分管城建的刘才栋副市长。刘副市长从韩珍德的信中，感受到一位真心关心孩子的校长的热诚之心，再看看那几幅可爱可怜可叹的孩子照片，不由得热泪涌动。这位对教育情有独钟的市长，很快为向阳小学拨下10万元硬化路面的专用资金。韩珍德不但取之有方，而且用之有道。他联系一个学生家长，让其义务为学校硬化路面，仅花材料费7万元而已，其他3万元，又是急有所用。韩珍德每天早起跟踪追击式地在市长后面小跑，成了名副其实的 “跑友”之后，“醉翁之意不在酒”的韩珍德便伸手向市长要钱 2004年12月，记者再到向阳小学时，一座富有现代气息的新建大楼已经拔地而起。这要耗资多少？资金自何而来？这些未解之谜一下子就驶进我的大脑疑问系统。 “一是向政府要钱，二是进行社会化融资。”韩珍德得意地笑着说。可是，这座5000平方米的建筑，需要多大数目的一笔资金？胶州市政府能为这所街道办事处所办学校投入多少？有人认为，这是一个巨大的冒险，是一种“知其不可为而为之”的“非常”行动。但世上没有难倒韩珍德的事情！在几经努力争取到市计划委员会的批复文件后，韩珍德便开始为筹措建楼资金而奔波。办事处的领导虽然非常支持学校扩建，可是由于没钱而空存爱莫能助之心。向市政府要钱，市里没有为向阳小学建楼的专项资金。原先还为市计划委员会的批复文件兴奋不已的韩珍德，越来越感到平地起楼比“难于上青天”的“蜀道”还难攀援。在千方万法想尽而又行之不通之后，他顿悟式地想到寻机接近市长要钱的办法。因为一般化的申请要钱报告很难让市长慷慨解囊，甚至于接见都有困难。他开始打探市长的行踪，以便与之接近。很快，他了解到市长是一个喜欢早起跑步的人。从来没有晨练习惯的韩珍德，此后便每天早起跟踪追击式地在市长后面小跑，慢慢地靠近市长，渐渐地与之搭话，一段时间竟成了名副其实的“跑友”。于是，“醉翁之意不在酒”的韩珍德便开始向市长讲向阳小学教育的发展、建楼的必要、资金的短缺、急需的支持。他说得情理俱下，市长为之感动，答应拨款50万元。但这与至少需要400万元的建筑资金相比，只有八分之一。韩珍德继续跟在市长后面跑，进一步谈建楼所需资金的缺口之大。这位市长从他身上看到胶州教育的希望，拨款增至100万，最后增至250万。 “得寸进尺”的韩珍德再想前进一步都没有可能时，便深情地与这位“跑友”说声“再见”，一头扎进大楼的建造之中。从此，每天洒满晨曦的建筑工地上，就有了韩珍德不断晃动的身影。校长有责任有义务向市长讲明学校发展急需资金的真实原因，以争得领导的关注与支持谈起胶州市政府对教育的重视，韩珍德总是感慨不已。他说，如果没有政府领导对教育的一往情深，没有办事处领导对教育的关怀，没有胶州教育的高质量，他也没有勇气去向市长要钱；即使要，市长也不会给。胶州市的教育要发展，经济也要发展，各行各业都要发展，如何将有限的资金投入到最急需的地方，这是市长考虑的问题。作为校长，有责任有义务向市长讲明学校发展急需资金的真实原因，以争得领导的关注与支持。不然，就是失职，就是对教育发展的漠不关心。韩珍德认为，政府投入不能没有回报，每一分钱的投入都要掷地有声。所以，政府为向阳小学每投入一次，他就感到身上增加了一分沉甸甸的责任。他要做得精彩绝妙，锦上添花，不然，就有负领导与百姓的期望。以前，他领导的学校创造了胶州中小学教育史上的七个第一：第一家成立管乐队；第一家建立闭路电视与地面接收站；第一家建立校园电视台；第一家建立微机室；第一家使视频展示台、微机进教室，每个教室都成为多媒体教室；第一家设立教育科研室；第一家创办家长学校。现在，他又在胶州建起了第一个空中植物园，第一个民族乐团，第一个健身房，第一个“大中国”展室。 2004年秋天，向阳小学新大楼正式启用，随之而来的是胶州市人大、政协及各级教育督导组对向阳小学的视察。当领导们漫步在绿色的植物园，欣赏到那群不满十岁孩子演奏的动人乐曲，徜徉在独具匠心的“大中国”展室时，人人内心充满着欢欣与感动。胶州市教育局杨进春局长、青岛市教育局杜小悌局长先后观看了向阳小学的民乐演奏后，分别奖励学校乐团2万元的特殊贡献奖。向社会寻求帮助韩珍德在想方设法争取政府资金投入的同时，也在千方百计地“用社会的钱办教育的事”。让企业等社会力量从口头上关心教育，发展到力所能及地提供资金支持教育。这是韩珍德经营学校的又一项举措。情真意切的书信发给深圳TCL老总后，7台崭新、高档的电视机分文未花地进到向阳小学的教室里 1997年初到向阳小学，韩珍德就决定在学校全面开展信息技术教育。但学校只有几台破旧过时的小电视，意欲真正“走向现代化”，设备更新当是首要之事。就是“现代化”的“初级阶段”，也不能少于七八台高档电视机。首先遭遇的问题是没有资金。没有资金也要上！这是韩珍德的风格。韩珍德想，TCL是中国电视机制造行业中最大的企业，向其索要赞助也许能有一线生机。他到胶州TCL专卖店，向那里的工作人员陈述需要赞助的理由。他们为这位侃侃而谈而又痴爱教育的校长所感化，可是赞助的决定权在深圳总部老总那里，爱莫能助的工作人员只好在遗憾中再三道歉。可韩珍德却顿开茅塞似的回到学校，立即起草了一份致深圳Tcl老总李东生先生的信。信中他对TCL电视机制造业的发展前景进行了展望，同时，更淋漓尽致地写了向阳小学经济的困难、学生的优秀，以及他们急需电视的迫切心情。他认为，让TCL现在就伴随着学生成长的话，这一品牌就会定格在他们的心里，未来长大成才之后，他们将不单单是感谢TCL，还会宣传TCL，在更大范围内使用TCL。这种宣传上的提前投资，是具有前瞻性眼光的一种高级谋略。他深信,具有超前思维的老总阁下不会拒绝他们的请求。这封信当天用传真发往深圳，第二天便收到老总李东生先生的传真回复：“对于你们的要求毫无条件地答应。因为TCL需要在全球经济背景下建立起来的真正意义的国际化，在与世界经济和文化的融合中，创建世界级的中国企业。那时候，你们的学生就已成为国际化中的一员。现在对你们的支持，未来便支持了我们自己。”很快，7台崭新、高档的电视机分文未花地进到向阳小学的教室里。企业购买设备，学校提供场地，节假日企业经营，平日里师生使用。于是，健身房亮相向阳小学当今教师既苦又累当是一个不争的事实，身体状况每况愈下也已成为某些教师的心中之忧。在为祖国的花朵献出青春献出智慧之时，如何让教师拥有健康的体魄、愉悦的心境，应当成为校长工作的重中之重。一贯倡导以人为本的韩珍德，一直关心着教师的身心健康。但以前由于空间、地点受限，专为教师提供健身场所只能成为韩珍德心中的乌托邦。韩珍德认为，保健既是一个人积极性常葆不衰的间接动力，也是教师生命发展的幸福之源。新大楼动工之日，他便为教师特意设计了一个健身房。新楼建起之日，场所虽有，但数十万元的设备费用却无力筹措。一天，他在校园里转来转去地思考着这个问题时，突然，当今人们常说的“双赢”一词在他的脑子里一闪，旋即定格在与企业同办共用的方案上：由企业购买设备，由学校提供地方，平时供教师健身之用，礼拜天和节假日让企业经营。记者前去采访时，见几位焕发着青春气息的年轻教师正在健身房里进行着健身活动，而另几位则悠闲地坐在沙发上喝着咖啡，一脸的灿烂。问及有何感觉时，他们说是“爽极了”，真正体会到了人之为人的美丽。他们还告诉记者，一旦遇上雨雪天气，这里就成了学生上体育课的场所。可以说，健身房成了师生心向往之的一个乐园。六一节既是孩子与家长的同乐之日，也是企业赞助和宣传自身的最佳时机六一节在向阳小学不仅是儿童的节日，还是“家长看素质教育开放日”；不仅有丰富多彩的学生活动，家长也多参与其中。这一天，整个校园欢声笑语，热闹非凡，引得不少市民争相观看。富有经济头脑的韩珍德，在筹划快乐节日之时，也瞄准了蕴藏其中的商机。节前，他给有关企业一一打去电话，说是向阳小学的六一节将是孩子与家长的同乐之日，也是企业宣传自身的最佳时机。而且每一个活动项目都可由企业冠名。在竞争异常激烈的时代，企业自然不会放过这个机会，于是，“农行杯”拔河比赛，“人寿保险杯”劳动技能比赛，“供电杯”绘画比赛等等的大型字幅便飘扬在向阳小学的院内。一些企业人员甚至老总，也闻风而至。一边欣赏着有趣的活动，一边看着束在比赛人员身上的红色飘带上的自己企业的名字，高兴之情溢于言表。掏上数千元以示资助，就成了顺理成章的事情。结果，十多万元的企业赞助就在这高高兴兴的节日中，到了向阳小学的账上。韩珍德认为，此举是“鱼和熊掌”“得兼”之事，学校宣传了优秀的企业，企业赞助了最好的学校。所以，十多年来，这一传统的活动，就在韩珍德担任校长期间，一年热年一年地搞了起来。向学校挖掘“钱”力争取资金投入与寻求社会帮助是韩珍德筹资之道，但他同时也在学校内部挖掘“钱”力。他认为，向阳小学的师生不是旧时代的书呆子，而是新世纪的现代人。现代人，就要有经济头脑，就要有为学校发展聚集财力的能力。韩珍德，则是首当其冲者。韩珍德肿得明溜溜的两腿映入经理的眼帘，经理的眼圈一红：“就凭这，我给你专利。只收你1万元。 ” 1992年夏季的一天，韩珍德从《防水材料》杂志上看到一个新型防水涂料的技术转让广告，感到这一技术有着较大的市场前景，于是马上与厂方电话联系。虽然几经交涉，7万元却是一个不可逾越的底线。这对于处于艰难创业阶段的韩珍德来说，是断断不能接受的一个“巨大”数额。技术还要买，钱却不能多花。背水一战，只有亲自到沈阳厂家一趟，面见经理，也许能够“柳暗花明又一村”。他想给经理带点礼物，又不想太破费。思来想去，于是到市场花几元钱买了两棵驰名中外的胶州大白菜，装在塑料袋子里，往身上一背，就乘上了北行的火车。一到沈阳，韩珍德就直奔经理的家里。经理一家人正要吃晚饭，却迎来了山东的不速之客。韩珍德先将“礼品”送上，说这可是胶州的特产，礼轻情意重啊。经理出于同情，答应降到5万元。任韩珍德再三恳求，经理都是三缄其口。韩珍德迫不得已，颤抖着双手，将自己的两个裤腿卷起。顷刻，肿得明溜溜的两腿映入经理的眼帘。韩校长几乎是含着泪说道：“经理，我们学校真的是没有钱，可我们的学校却要发展啊。我买一张卧铺票的钱都舍不得花，由于来时急慌，坐号票都没有买上。这不，站了整整18个小时，连腿都站肿了。 ”经理的眼圈一红：“就凭这，我给你专利。只收你1万元。我还要向我们的职工讲你的艰苦创业精神，要他们向你学习！” 韩珍德又是站着回来的，腿肿得比去的时候还要粗。可是，他的那阴云密布的脸上终于有了灿烂的阳光。 1万元成本，第一年就从中营利18万元。向阳小学的馒头向市场开放之时，学校师生也成了馒头的销售者，而且有的学生已经享受到了自食其力的幸福向阳小学的馒头没有任何添加剂，兼由师傅强力揉压，吃起来既富韧性又香美可口。于是物美价廉的馒头就成了老师们春节购物的“众矢之的”。这一现象很快引起 “微”利是图的韩珍德的关注。他找到餐厅的师傅了解情况，得知如果工人每天中午加班专蒸馒头，春节之前可以做出2000箱。除去给予他们每人的加班费之外，投入市场即可轻取上万元。 “向阳小学的馒头向市场开放！师生均可成为批发者！”韩珍德一锤定音。教师外卖馒头已属奇闻，学生成为馒头的销售者，就更成了奇中之奇。据韩珍德介绍，学生不仅优先，而且独享最优惠待遇，一箱可卖48元—50元的馒头，唯独学生提取才有43元的最低价。学校的利润虽然微乎其微，但学生却可以在这种特殊的勤工俭学中，主动接受“诚信为本、质量第一”的现代教育。同时，让他们从小就接受市场经济的挑战，感受钱之得来的艰辛，也是一个利在当今、功在未来之举。寒假未到，已有不少学生捷足先登，初战告捷。1月12日记者前去采访时，邓良同学已经一次就批发了50箱，而且很快售之一空。小家伙屈指一算，足足挣了三四百元。下个学期的学习费用，无需父母再支分文。他在享受自食其力幸福的同时，父母之乐也在家中流转回旋。目前，2000箱馒头的销售已呈供不应求之势，仅供电公司一家就已订货1000箱，可教师与学生的积极性还在不断升温。但韩珍德认为，学生的需求将是第一位的。尽管本校教师与校外人员、单位的批发价格要比学生买的高些，但老师们说，韩校长重要的不是让学生去挣多少钱，而是在培养一批适应未来社会的商业家。据说，有些教师已经开始设计学生寒假作文的作业，其中就有“我卖馒头的感想”之类的题目。相信春天开学之后，一篇篇流动着真情实感的佳作将再给向阳小学增添一道别样的风景。未花太多资金建起的小巧玲珑的低层学生宿舍，已经成为家长的“放心屋” 向阳小学的午餐费虽只区区3元，却是菜香饭足，因为学校没有任何利润，彻彻底底地为师生服务。为此，不少家长赞不绝口之时，也有了“得寸进尺”的要求，建议学校能够锦上添花，给孩子们提供一个午休的地方。视家长为上帝的韩珍德对此高度重视，但为此挤占教学与办公的房间，又非上上之策。只有另辟蹊径，才能让家长如愿以偿。韩珍德在新建大楼里一遍又一遍地寻寻觅觅，却怎么也发现不了“新大陆”。一天，他抬头上望，看到楼上一片天空，于是想到，如果加高一层，问题不就解决了吗？然而这却需要一笔不菲的资金，已经举债盖楼的韩珍德，重新陷入了困惑之中。但韩珍德并没有灰心，他在重新思考新的方案。突然灵感一闪，他想到了小巧玲珑的火车卧铺，如果构建成低层如卧铺般的午休小房，将不会花费太多的资金。思路一出，韩珍德立即与建筑专家联系。他们为韩珍德的奇思异想而激动，认为是可行之事。重绘图纸之后，工程便立即启动。只用了7万元，一个容纳480个学生的午休之地就诞生了。小小房间，虽然只有2米之高，可别有情趣的设计，双人小床的搭建，加上内设中央空调，采光通风俱佳，让你走进之后，顿感温馨异常。每天只需2元钱，即可享受午休的幸福。学生家长看了如此富有情调的午休小屋，便争相将孩子送住其中。开学不到一周，所有床位均已住满，后来申请入住的家长也只能“徒有羡鱼情” 了。韩珍德的脑子里算了笔账，仅此一项，一年就为学校增加了18万元的收入。学习之余，孩子们观察植物生长，掌握蔬菜生长特点，学习现代技术。于是，空中植物园就成了孩子们乐此不疲的最爱。人们大都认为，有机栽培、无土栽培这些高科技的蔬菜栽培技术，只能到专业种植地才能看到。可是，向阳小学的学生却有了掌握这些技术的快乐。向阳小学虽然迄今还是一个“袖珍式学校”，总共不足10亩地。但韩珍德认为，孩子不能与植物“对面不相识”，也不能与现代技术相疏离。于是，经由思索与考察，一个空中植物园便在向阳小学诞生了。二楼阳台经过加固、防渗、强化处理，覆以塑料大棚，就有了300平方米的蔬菜大棚。芹菜、黄瓜、西红柿等，就在其中郁郁葱葱地成长起来。高达9层的立体种植，形成了2700平方米、相当于4亩地面积的一方空中植物园。除了两位聘请的园艺师外，学生个个也都成了栽培者。他们在园艺师的指导下，每人“认养”一盆。学习之余，观察植物生长，掌握蔬菜生长特点，学习现代技术。于是，空中植物园就成了孩子们乐此不疲的最爱。食堂里有了无公害蔬菜，饭店、宾馆也开始到学校订购蔬菜。韩珍德窃喜：这孩子们的乐园也是生钱之地啊！他那计算机似的头脑一转：在植物园中另辟50平方米的芽菜区，一年竟可以为学校增加10万元收入！学校“钱”力的挖掘，不似社会上一些企业唯利是图，而是在老师、学生和家长满意的基点上，从有利于学校的发展而为之的“经济”行为，是一项培养新时代人才的利在当今、功在千秋的奠基工程。据学校会计张金铭讲，在韩珍德到向阳小学的8年间，除新建大楼外，学校建设一项就投入了300多万元，而教师的福利也在全市遥遥领先。投入不足，并没有影响向阳小学的飞速发展。副校长张淑红对记者说，其实韩校长可以筹措资金的路子还很多，但他是“君子爱财，取之有道”，一旦有悖于老师、学生和家长的利益，韩校长就会毫不犹豫地舍弃。“不义而富且贵，于我如浮云”这一孔子之言，早已成为韩校长和他的学校经营教育的道德守则。转载自教育在线; 209 次阅读|2 个评论

分享全国新课标卷: 热度 2 sdhdzx104 2012-2-13 10:55; 全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套新课标高考试题，从07年开始命题，起初是为宁夏卷命题，从09年开始陆续有以前使用全国1,2卷的省份进入新课标高考，改用这套试卷。10年开始更名为全国新课标卷。全国新课标卷理综总分300分，生物90分，化学100分，物理110分，考试时间150分钟。以下为试卷结构：必修部分：选择题：依次为生物6道，化学7道，物理8道（不定项），每道题6分主观题：依次为物理，化学，生物物理：2道实验题（一大一小），2道计算题（一般为一道运动和力，一道磁场，新课标命题5年一直以磁场题压轴，题目有一定难度，而且一本只有1-2问且2问难度差别不大，参考10年全国新课标理综卷）化学：3道大题，一道元素化合物，一道化学反应原理，一道实验题，近年来新课标卷走向综合，常常一道题中很多小问来自不同的书，很综合。生物：4道大题，考点不定，但一定有一道遗传题。选修部分：每科选做一题，每题15分，题目有一定难度，不可因为选修就忽视了物理：3-3,3-4,3-5，难度基本相当，有时这题难有时另外一题难化学：选修2，选修3，选修5，题目一般以物质结构最为容易，但去年有机很容易，08-10年有机很难很难。生物：选修1，选修3，一般情况下选修1较为容易（如去年），但也有年份选修三容易; 186 次阅读|2 个评论

分享教育部公布新课程标准: 热度 2 sdhdzx50 2012-2-2 19:53; 近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中语文对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目。基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。　　三四年级会写字减400个　　虽然新旧语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字，新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限800字。　　语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。　　“课标之所以这样修订，或许是因为那几百个字不常用，没必要非让学生会写。”教育专家分析。部分老师则认为此举是出于减负的考虑，减少死记硬背的内容，增加灵活运用的知识。而增加背诵篇目是为了让学生养成良好的语言习惯、传承传统文化。　　书法教育强调“软硬兼修” 　　根据教育部的要求，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。在这次公布的新课标中，对三到九年级的学生提出了毛笔书法的要求。其中规定，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。　　基础教育阶段英语分九级　　在新课标中，整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点。按照设计，在义务教育六年级结束时要达到二级标准，可以用简单的英语做游戏，在老师的帮助下表演小故事或短剧，认识600-700个单词等；五级为初中毕业时需要达到的标准，这时候可以独立起草短文、短信，认识1500-1600个单词等。七级为高中毕业时要求达到的基本要求，而八级和九级是为愿意进一步提高英语水平高中生设定的目标。　　新课标指出，可以对教材内容作适当的补充和删减，要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡，要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。　　解读　　重视培养创新意识　　据了解，目前中小学使用的课标是教育部2001年颁布的，经过10年的使用，教育部门发现一些内容、要求有待调整和完善。教育部有关负责人表示，此次修订完善义务教育各学科课标，是为适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量。　　对照新老课标，市教委基教二处处长李奕表示，新课标特别提出培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力，与高中课程标准形成更好衔接，有利于老师们更为系统地开展教学。　　比如，以地理学科为例，新课标要求地理教学要重视培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的习惯，鼓励学生大胆质疑并提出自己的观点、看法，为学生自主学习营造宽松的学习环境。新课标还鼓励学生走出教室，提倡开展野外、校外考察和社会调查，鼓励学生走进大自然、进入社会，使学生亲身体验地理知识产生的过程。　　而在其他学科的新课标中，也始终贯穿培养学生学习兴趣，增加学习主动性的教育理念。; 个人分类: 地理|290 次阅读|2 个评论

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