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分享观《冯恩洪老师----关于转型期优秀班主任发展的思考》心得体会: 2012vip4123 2016-11-2 20:55; 观《冯恩洪老师----关于转型期优秀班主任发展的思考》心得体会金普新区开发区四中孔繁蕾冯老师幽默风趣的讲座，让我对今天这一节课有了很深的感悟。作为教育者，要学习的东西还有很多。教育是漫长的过程，学习更是一个漫长的过程。针对本节课，我有以下体会： 1.在讲座中，冯校长一直在强调的就是尊重每一个孩子的差异性。我们习惯于选择可以学习的孩子，经常忽略我们更应该选择适合学生的学习发展方式。教育者最大的成功，就是应该让学生感动。对于班级里的后进生，我们应该转变态度 2.讲座中，很多例子在我们身边也时常发生，冯校长的分析，让我对其有了更深的理解，学校教育，应该是孩子们所热爱的教育。是注重孩子全面发展的教育。我们最终的目的，是让学生成为社会中能够用获得社会实践，得到社会成就的社会人。孩子的素质培养至关重要。良好的行为规范，生活习惯，也是教育的任务。学生的素质提高了，未来的中国社会必将进步非凡。作为教师的我们，要关注孩子的细节，注重习惯培养。 3.讲座的重点就是教育的重中之重，课堂。我们要改变讲授型课堂，提高课堂效率，全方位多角度的调动学生学习的积极性，调动多种感官接触知识。这一点也是我马上要在日常教学中改变的一点。 4.除了改变教学方式，注重课堂高效率，最关键的要实施关注差异教育。不要会略成绩较差学生的发展潜力，关注学情。课堂变革要关注教法，不能压抑学生的潜在能力。听了讲座之后，让我们大家每一个人都值得深思，进而重新审视我们的教育，而作为一线的我们首先应该做到得便是反思自己的教育教学，反思自己的工作态度，反思自己的敬业精神。; 144 次阅读|0 个评论

分享毛泽东的励志故事: 热度 1 名师3c138 2015-1-26 14:56; 不动笔墨不看书，几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。无所不读。毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍，无所不读。在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”,非常重视历史经验。他在他的着作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书的人。; 158 次阅读|2 个评论

分享问题学生帮教心得体会: 热度 1 shenyang336 2012-4-17 11:57; 为了全面提高学生的素质，教育和引导每个学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，本人在“问题生”帮教方面，紧密结合学校实际，做了下面的工作。一、帮教步骤及原则 1 、转变观念，提高认识。有些学生之所以“后进 ” ，有各种各样原因，但学生可塑性很大，我们要善于发现其闪光点，因材施教，切忌先入为主。我们要用发展的眼光，现代教育观点来对待每一位学生，真正让每一位学生都受到公平对待，有机会得到发展。这是教育全面成功的基础。 2 、深入调查，摸清情况。要教育学生必须要了解学生。了解学生不但要了解后进生的个人情况，如他的性格、习惯、爱好、特长、对人与事的态度、思想特点、主要“结症”、后进的原因等等，还要了解学校和家庭对后进生的教育情况。如原班主任、老师、家长对他的态度，采取过哪些教育措施，产生了什么效果，目前状况如何等等，以便从中吸取经验教训，采取有效措施。一般来说，调查对象包括原班主任、班干部、同学和家长，还要注意观察后进生本人的表现。由于后进生“毛病”很多，只有找到“病根”，才能“对病下药”。当掌握了较全面的情况以后，就要对所得的材料进行分析研究，从中找出主要矛盾选准解决突破口，做好转变和教育后进生的工作计划。 3 、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径，对帮教对象要爱的真，爱的深，将严格要求渗透在爱之中。 4 、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要尊重自己的权利和人格。我们应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以帮教我特别注意以下几点： 5 、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养帮教对象是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖励。 6 、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯。后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，一定要有满腔热情，必须遵循教育规律， " 反复抓，抓反复 " ，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。二、采取的措施（ 1 ）降低难度，提高信心基于朱某学习底子薄的情况，我要求她把七年级上学期的课本拿出来，让她找出曾经遗留下的疑惑，然后进行辅导，让她在学习中找会获得知识的快乐，并对其给予积极的评价和肯定。语文的问题主要是基础知识的掌握以及作文，她的作文严重的语句不通，很难让人读懂，这也是因为基本功不扎实而导致的。见于此，我从网上摘录了一些好词好句给她读，并且每天在他爸爸的帮助下叫她写一句话（并把这些词语运用到其中），定期给她修改，从辅导中让她找到一点成就感，从而逐步找回自信。（ 2 ）捕捉良机，奖励促进表扬奖励可以起到催化剂的作用。使人在精神上受到激励，在思想上产生愉悦，激发人的自信心，我总是捕捉“教机”，对她进行特殊的关爱，如在课堂上难得看到她抬头在认真地看老师讲课，就马上大加夸奖：今天老师在课堂上特别开心，每个学生都认真地在听老师讲课，尤其是朱某听得最认真，难怪这几次作业都比别人做得好，老师要奖她一朵大红花。只见她低着头，脸红红的，其实她的作业也只是进步了一点点。还有一次我在上厕所时看见她正在把一把没有放好的拖把摆正，在上课时，我故意问其他学生：老师看见一位低年级的同学没有把拖把放好，听说是咱们班的学生把它摆好的，老师想知道是谁啊？要是咱们班每个同学都像她这样，我们的校园更加美丽了。话还没有说完，马上有学生大声地喊出了她的名字。同学们都为她鼓掌，从此学生们与朱某有了更多的欢笑，拖把也放得更整齐了。（ 3 ）加强训练，培养兴趣把她所学的知识进行迁移和扩展，让朱某认识到“知识就是力量，知识就是登上成功殿堂的一把金钥匙”。例如：她喜欢画画，并且表示她有很强的愿望成为画家。我告诉她：“要学好画画，在理解一幅画的深刻内涵时，语文基础知识的学习是少不了的，在对画的尺寸的把握上，要有数学知识做基础，一个优秀的画家应该具备……”等。另外给她讲一些有关画家的故事或者知识，激发的兴趣，使她真正的行动起来。组织一些娱乐性的活动，鼓励她主动参与，在实践中体会生活的乐趣。扩大视野，增长见识。于此同时，希望在集体的活动的中，她的个性能有所改观，不再胆小，不再怯懦。（ 4 ）优化过程，调整心态古语说的好：“工欲善其计，必先利其器。”学习也是一样，有了好的、适合自己的学习方式，就可以达到事倍功半了效果。让朱某尝试使用优化的学习过程，可以让她正真成为自己学习的主人，而非成为学习的奴仆。针对她考试紧张、发挥失常的情况，调整其应试心理。要求其考前做好应试准备，认真的复习，不要太过分关注考试的结果，考试过程中注意方法，先做简单的，不会的先放过去，考完后注意学会检查。（ 5 ）家校配合，目标一致面对孩子，无论家庭还是学校都应该做到积极的关注，以“信心加爱心”的希望之心，给孩子制定合适的发展目标，使她在一种轻松愉快的氛围中学习和生活。于是我给她制定了一张特殊的家校联系单，单子里每天由老师填写当天的回家作业与一天在学校的学习情况，平时尽量对家长“报喜不报忧”，让家长也树立教育她的信心，同时也要求家长简单地写写她在家的作业情况（是否按时完成、是否专心做作业、每天看电视时间等）。对孩子播种希望，孩子就会收获果实。三、取得成效朱某到八年级时进步很大，除了脸上有了笑容外，开朗多了，与同学相处更加融洽了，有时也会主动地拿作业给老师批改，有时还能来老师办公室主动问些不懂的题目。对于傍晚放学留下来补习也从来不像七年级时那样逃跑了。八年级时的期末考试也取得了从未有过的成绩。回顾对朱某的教育过程，感触很深。如果当初不管不问，后果不堪设想，虽然今天的进步还是很微妙的，但是孩子的天真烂漫足以让我坚信给孩子适合的希望指数，孩子一定会出色的完成任务。做老师的十几年中，回首自己的教学过程，在失败的足迹中，爱的脚窝是那么肤浅，没有什么记忆；而成功的足迹是因为加重了师爱的分量，才显得足迹那么深厚，也因为帮助了别人而让自己快乐。; 271 次阅读|1 个评论

分享松、静、匀、乐——听著名教育改革家魏书生老师报告心得体会: 热度 10 sdhdzx50 2012-2-29 16:30; 在来到弘德中学工作的几年时间里，不知道怎么如何才能当好一名教师，有时候也非常彷徨和无奈。 2012 年 2 月 25 日，我们全县老师在我们学校弘德讲堂亲自聆听了全国著名的教育改革家—魏书生老师的报告，感触很深，受益匪浅。首先了解了魏老师的经历，他多次放弃了在工厂当领导的机会，一心想做一名教师真是很难得。虽然现在魏老师担任盘锦市教育局局长的职务，但是他仍然活跃在教学一线，对教师职业的痴迷，更是让人敬佩！魏书生老师的“松、静、匀、乐”生活工作观更值得我学习。身体要保持放松，心灵要宁静，呼吸要均匀，心情要快乐。时时刻刻让自己放松，以更充沛的精力投入到工作中，干好属于自己的本职工作。在工作中享受到为学生、为学校尽责的快乐！在工作中可能会遇到许多烦心事，这时往往会抱怨，发牢骚。但听了魏老师的“多改变自己，少埋怨环境”后，更是体现了在工作中保持一颗平常心的重要性。时时调整自己的心态，踏踏实实的干工作，体验“苦中求乐，失中求得，敬天爱人，超越自我”的英才精神！关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。民主主要为四部分，一是树立服务意识；二是建立互助人际关系；三是发展学生老师的人性和个性；四是决策过程要民主，多商量。在班级里实行民主，建立“法制”班级，如公安局、法院、医院等。让学生全员参与班级管理中，让他们找到自己在班级中的位置，体现主人公精神。魏老师坚信每位学生心灵深处都有老师的助手，老师也是每位学生的助手，班级中的各项事务都有人来管理，真正达到班级里人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事时时做！魏书生老师的分层教学更让我印象深刻，他分析了学生的思想，尊重了学生的意愿，承认学生的差异。特别是他列举的语文考 8 分的学生事例，让学生自己分析试卷，自己给自己留作业，这样学习的积极性就大大提高了，自信心也增强了。魏老师总是寻找学生的闪光点，适时给与鼓励，拉近了师生的距离，亲其师信其道，学生在轻松的环境下学习知识，这种教学方法值得我们学习。再就是“科学”，建立检查监督系统。每位学生都是检查监督者，建立了五种检查监督方式：良心关，互检关，责任人承包关，集体检查关，抽查关。有这些检查系统发挥作用，班级管理井然有序。总之，魏书生老师的报告让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我会时时用魏老师的教育思想指导自己的工作，在工作中少一些埋怨，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，高效率快节奏的做好平平凡凡的工作！每天都怀着感恩的心去工作，享受工作带给我的快乐！; 个人分类: 教育|863 次阅读|10 个评论

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