今天，我们怎样做班主任

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一、爱是关心和耐心  1.  关心
在班级管理中,我们要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让每个学生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。让优秀学生在完成自己学业的同时帮助后进生，班主任更要在课后精心辅导，不断鼓励他们，促使他们取得更大进步。我们也要给每一位学生一展身手,表现自我的机会。让每一位学生都能感受到成功的喜悦，获得成功的体验。  2.  耐心
我们要常常告戒自己做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要不断地反复做教育工作,必须要有"马拉松式"的耐心，耐心地与他们交谈，耐心地帮助他们。对屡教不改的,我们则要“寓爱于严，严中有爱。”凭着这份耐心，我坚持“让每一位学生都学得好”。 二、爱是宽容和信任
     著名的教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护孩子，教育者的爱护和关注在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”面对学生，心怀爱意，教育之花必然璀璨盛开，而这种爱是宽容和信任。在初中生的成长过程中，教师以宽容和信任的态度对待学生,才能使之心悦诚服地接受教育。我一直坚信：多一分信任和宽容，就多一个栋梁之材！ 三,爱是了解和引导
    全面了解研究学生是做好班主任工作的前提。在日常工作中,深入学生与学生打成一片,应事事注意,时时留心，细心观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，我们都要能及时地给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心.当学生体验到你的爱心，他们就会努力克服生活和学习上的困难，勇往直前。
    在平时的生活中，老师要言传身教；在课外，老师是学生的朋友；在课堂上，教师要谆谆教导，利用班会课经常性地总结，发现学生的闪光点并及时地表扬。有不足的地方，要及时引导，让自己在学生心目中树立威信，引导学生分辨善恶，引导学生学会学习，引导学生学会交友，引导学生懂事明理，引导学生学会做人。成才的前提首先就是成人。

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在平时的生活中，老师要言传身教；在课外，老师是学生的朋友；在课堂上，教师要谆谆教导，利用班会课经常性地总结，发现学生的闪光点并及时地表扬。