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学生的自我管理能力很重要 [复制链接]

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发表于 2016-8-26 17:06:19 |只看该作者 |倒序浏览

学生的自我管理能力很重要

每一个人在成长过程中需要建立并提高各种各样的能力,这些能力比具体的知识更为重要,因为它将伴随你一生,让你受益终生!在这里我将谈一下学生的自我管理能力。我认为我们作班主任的应该给学生一定权利,让他自己去选择;给学生一些机会,让他自己去体验;给学生一点困难,让他自己去解决;给学生一些问题,让他自己找答案;给学生一种条件,让他自己去锻炼;给学生一片空间,让他自己向前走。其实,只要给孩子机会孩子就会去尝试,在尝试的过程中,才会有所体验,才有有所认识,才会有所提高。能力,仅仅靠教师的讲,班主任的说,是建立不起来的,必须依靠实践才行。
让每一个孩子都参与到班级的管理中去,在管理班级的过程中,学会管理自己。为了让每个学生都有机会参与班级管理,除了班委会外,我在班里让每人轮流当班长,负责班级的纪律检查、学习活动、日常管理规范以及集体活动的安排等。实践表明,让每个学生都参与班级管理,不仅有利于形成良好的班集体,更有利于学生的健康成长。首先,学生在参与管理中,增强了自我约束意识,由过去被动的管理者变成了主动的参与者,在自尊心和责任感的驱使下,由参与产生认同,从而有效地发挥着自我管理的作用。其次,学生对管理活动的身心参与,改变了传统的班主任自上而下的管理格局,确立了学生在班级管理中的主体地位,增强了责任感。
学生毕竟是学生,管理经验还不丰富,不够成熟。因此,为了学生的顺利成长,班主任还应对学生多加强方法的指导,做好学生的领路人,在这里应充分体现教师的作用,以便使学生的自我教育、自我管理能力步入良性循环的轨道。在培养学生能力的过程中,教师变监护为引导,学生变被动为主动。学生在做人做事、求知等过程中学会了自我控制,增强了自我约束的能力,从而也提高了他们的自我教育和自我管理的能力。这些对孩子的长远发展是非常有利的。
教是为了不教,管是为了不管。班主任需要放手让学生去自我管理,在管理的过程中提高学生自身的能力,这才是教育管理的理想境界。


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