听《在无为中大成》有感

2012vip4152

      田教授整个报告风趣幽默，意义深远，掌声不断，收获颇丰，让人感觉到学习真是一种享受。
我现将此次活动中的一些心得体会总结如下：   让我感触最深的是田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田教授认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于： 目标定位，向西天取经是他们的目标：“向西、向西、再向西！”这是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。唐僧的管理诀窍是八个字：无知（做一个倾听者）、无能（做一个欣赏者）、无用（做一个指挥者）、无欲（做一个扶植者）。班级是学生的舞台，班主任要向后台隐退，让学生尽情施展才能。唐僧一路上都表现很无知，看到山便问：悟空，这是什么山？看到水便问：悟空，这是什么河？每到一个地方便问：悟空，这是什么地方？……可到了西天看到菩提树，他突然变得无所不知了。徒儿们问他：师父，这是什么树？他说：这是菩提树。由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种管理者的智慧。之所以自己置于无知的位置上，是要借此最大限度地调动下属的工作积极性。不难看出，田教授认为，班主任在管理班级的时候， 要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。作为班主任一定要了解自己的学生，有一份仁爱之心，要公平对待每一个学生，无论是后进生还是优秀生。田老师如此解读《西游记》，如此借《西游记》来比喻班级管理，给我耳目一新的感觉。他的演讲总是随手拈来，却又能详尽道来，学识之渊博真令人惊叹！而且田教授妙语连珠，深入浅出，整个会场不时响起阵阵掌声和笑声。聆听着田教授的专题报告，让我感觉到学习真是一种享受。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。
   小故事孕育大道理，此次讲座不仅让我感受了田教授的个人风采，思想上也得到磨砺与升华，更看到了自己的不足与差距。相信在以后的班主任生涯中，自己可以做得更从容平和、争取做一个智慧型、有个性的班主任。