对科代表的培养

sdhdzx157

对科代表的培养

最近我要求学生利用课余时间做高考题，并且一周一套，但有时老师比较忙，一旦有想不到的、说不到的将影响作业的完成。于是，我想到科代表，发挥科代表的积极主动性。

我把两个班的科代表叫到一起，说清任务：一周一套中考题，前15名学生必交，其他学生自愿，每周四、五或一，不定时交。

接着，我把科代表两年来的负责的精神表扬了一番，并且说明只有负责的学生才能有出路，才能取得理想成绩。但是负责固然是好的，工作必须讲方法，因为只有善于动脑的人才更出色，更能脱颖而出。我们是科代表，是学生的领头雁，不是老师的传声筒。然而，咱们科代表就生活在学生们中间，与学生的关系最好，所以，学生的情况我们也是最清楚的，我们对学生的提醒及要求应该是最切合实际的，最能说到点上的。比如：老师布置了中考试卷任务，如果班里出现：

（1） 业余时间比较轻松，作业较少时，我们科代表怎么办？------提醒学生：抓紧时间做高考试卷，最近要收。

（2） 作业比较紧张时，我们科代表怎么办？------提醒学生：尽量抽时间做，要充分利用好业余时间。

（3） 如果班里有抄袭、应付现象时，我们科代表怎么办？------告诫学生：诚信，很重要，抄10道题不如独立认真做一道题。

shenyang112

很好的办法，谢谢了