本帖最后由 hnxwxx64 于 2012-12-28 13:49 编辑
用心做烛 用爱点灯 -------塑造健全人格，追寻青春期少年的健康成长 新文学校 鲁维 提起笔写爱心文章，却又久久不好下笔。我的身边有许多很有爱心的同事，在新文校园，老师们爱的行动随处可见。伏案沉思，反思自己是否用心，是否尽心，是否倾情付出。 一路陪伴孩子的成长，九岁的孩子有九岁孩子的特征，十岁孩子又是十岁孩子的特征。今年他们十二岁了，正值青春发育期高峰，细细观察他们，他们变了，形体上、性格上、行为上都有很多的变化，尤其是他们开始有了自己的秘密和心事，开始用自己的眼光看待事物，开始有了一定的价值观和世界观。亲一亲、抱一抱、哄一哄、吓一吓的方法已经失效，对生病、冷暖、学习等的关注他们也习以为常，他们最期待的是什么？在青春期这个“人生历程的十字路口”，我如何将他们培养成身体健美、心理健康、人格健全的优秀学生呢？这一年，如果说我自己付诸了爱心，也许就是做了一点引导青春期孩子健康成长的事情。 一、解开困惑，追求科学的方法 李志刚不太爱说话了，周俊楠突然爱照镜子了，徐子诺似乎情绪波动较大，喻琼雅冷冰冰的一副宠辱不惊的样子，彭家依脆弱的像玻璃球动不动洒下梨花雨，赵子叶听不得同学半句不好听的话，动不动就冲出校门。。。。。。小家伙们一个暑假过完，都拔节一般个儿“嗖嗖”呼啦啦往上窜，女孩子大部分来例假了，少了几分以往的天真活泼。熟悉的孩子突然多了几分陌生。 我找来《儿童心理学》读，读完又读《叛逆期儿童行为特征与表现》，读完再读《11至15岁青春期儿童心理学》。读着读着，就读懂了孩子的变化，找到了一些青春期孩子的教育方法。 二、细心了解，寻找教育契机 故事1：后悔胶囊 雅轩心思细腻，追求完美，对自己的一举一动都很小心，对旁人的任何话语都很在意，很谨小慎微的生活，每天都会写日记。一天，她的周末作业空了两个小题，我提醒她应该查找资料解决难题，体现优秀学生的自学能力。下课后，只见她伏在桌上奋书疾笔，一脸的忧郁和后悔，我本想走到她身边了解一下是不是还有其他心事，她盖上本子，我一眼看到她的本子上写了四个很大的字：后悔胶囊。 我震惊了，轻轻地走开，心却在打鼓一般不得安静。 我决定和孩子的父母先沟通。 “雅轩妈妈，孩子给日记本取了一个名字，你知道吗？” “不知道。” “后悔胶囊。您觉得长期这样写下去，对孩子会有什么影响？我们见面聊一聊，好吗？” 我们见面聊了很久，对孩子的性格和行为进行了透彻的分析，最后达成一致意见：一起找孩子聊，教育孩子不要过分反思自己，记录更多童年美好的记忆，并且允许每周犯一个不同的错误，让她换一种方式生活。然后我们找到孩子聊天，当孩子听到我支持她犯错时，她惊讶了，我告诉她每个孩子都是在犯错的过程中长大的，不要过于苛责自己的小小错误，重视错误改正错误就行，不要苛责自己，但对于对自己要求低的孩子老师就不会这样做的。孩子听完眼睛闪着泪光。从此以后，孩子开朗活泼多了，不再写后悔胶囊，而将日记本改名叫童年百魅。我想孩子的生活应该不会再沉重，而是一路阳光的接受生活的历练。 故事2：敬畏生命 科学课，小雅看课外书。小雅一向爱书如命，热爱艺术，是个从不遮掩自己喜好、任何情绪的孩子。同学们都想看优秀的小雅如何接受科学老师的批评，科学课老师问对于上甲课做乙事的同学应该怎么处理？有个男生说：“老师，你不能偏心，不能因为好学生就不批评，应该把书没收。”其他同学也有几个应和，小雅一屁股坐下，居然拿出一把小刀放在自己的动脉处，老师吓坏了。 我学习归来，听说此事，我找来孩子聊天。 “小雅，鲁老师去学习的日子，班上发生了什么事吗？”孩子摇摇头。我抱住孩子双肩，深情地问她：“不好意思说自己的事呀？有过一次冲动吧？”孩子不好意思低下头。“你不知道，鲁老师被你吓死了。你这么优秀的孩子还没开花结果，还没在社会上做点有意义的事情，你还没实现自己好多的梦想，鲁老师知道你是一时冲动，对吗？”孩子抬起头，开口说话了：“老师，我当时只是冲动，同学第一次嘲笑我，我就想死。” “想想你死了，谁最痛苦？你的父母就会犹如天崩地裂，在他们的生活里太阳再也不会升起，黑暗痛苦会永远伴随。” 孩子呜呜的哭了，于是我们又聊了很久很久。最后，我拿出一本书《孩子，我们谈谈生命》一起阅读。 故事3：对父母的不满 故事4：关于爱情 故事5：允许你打架 故事6：请接受老师的道歉 故事7：课堂上的争持 故事8：苦娃的生活 故事9：高贵的唯一 故事10:鸡蛋挑骨头？美在哪里？ 故事11：疯狂跳舞 故事12：顽强的入迷 三、帮助每个孩子体验成功，收获自信和快乐。 生活信条：“快乐是一种美德。”处世准则：“凡事都有三种解决的方法。”。。。。。。。在陪伴孩子成长的路上，我还做的很少很少。如果可以用心做一根蜡烛，我愿意用爱点燃这盏灯，照亮孩子的远方的路。 | 
发表于 2012-12-28 12:18:57
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