做学生生命中的贵人

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做学生生命中的贵人
茨榆坨初中
沈长娟       “做学生生命中的贵人”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上，高老师的人格魅力已经让所有的听众折服。高老师，一个年届花甲的老人，一位中学的物理教师，在她的身上没有一点学究气，风趣幽默的话语，感人至深的鲜活事例，让我感觉到这是一位十分爱生活的教师，这是一位对新事物有着敏锐感觉的教师，这是一位有着高超教育智慧的教师，这是一位潜心于教育、享受着育人的快乐的教师。聆听高老师的报告，使我经受一次心灵的洗礼，高老师慈母般的情怀深深的感动了我，她与学生之间的那感人的故事一次次撞击我的灵魂，使我心情久久不能平静。     报告是在高金英老师配乐朗诵《泰迪的故事》中开始的，人们沉浸在感人的师生情中，这样的开场也注定我们将接受一次心灵的震撼，精神的洗涤。随后，我们又被她的幽默、风趣、智慧深深吸引，场内笑声迭起。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。下面是高老师的经典语句，和大家一起分享。     一、做一个有阳光味道的班主任。     怎么当班主任才是有"阳光味道"?听完高老师的报告,我豁然明白，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。这种人格的魅力就是教师的责任心和爱心。有了责任心只能把事做对；有了爱心才能把事做好。 生活中，高老师就是一个非常有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字，在假期便对着照片记住名字，当孩子们步入陌生的校园，迎接他们的是亲切地召唤他们名字的和蔼可亲的老师；为了有色盲学生能顺利考入北京大学而想办法为他们通过色盲检测；中秋节请宏志班住校的同学在家里一起过中秋节......这样的例子还有很多很多。     学校里，高老师也用心让每个学生感受到学习的快乐。当孩子们疲劳时，给他们讲一个小笑话或者变个小魔术；当孩子腿骨折时，在他旁边放个小凳子；当孩子参加活动时，告诉他们“有一必争，有旗必夺”......     二、社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。     高老师积极乐观的心态深深地感染着我。在生活中，工作上，总有不尽如人意的地方。高老师告诉我，宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。例如课堂手机到鸭子事件，例如合唱时举白牌事件等。虽然，这条路是那样曲折坎坷，虽然，她走得是那样的艰辛，但最终，她成功了。她赢得了学生的尊敬和信赖，使他们开始珍惜自己的生命，珍惜自己的未来，珍惜自己与老师之间的感情。她以心对心去包容，去化解，使无知的世界变得有声有色。我们为什么不能多一份宽容给予学生呢？     三、一个优秀的班主任，至少有300多个故事。老师必须多才多艺。教师应该在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作。 教师需要丰富的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们懂得自制自律的重要性。在教育教学工作中，她十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。高老师反复说：你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。比如：我们手机上很多笑话，就可以派上用场。     作为新时代的人民教师，不可两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。高老师在业余生活中有多种爱好。爱好唱歌，参加合唱队、爱好散步、爱穿衣打扮，始终保持年轻的心态。其实，生活处处皆学问，唱歌可以陶冶情操，缓解压力；种花养草，可以有益身心，调剂生活；练书法、学绘画、博览群书、钓鱼等更是使人受益无穷。有了许多健康的业余爱好，可以丰富人生阅历，了解社会，培养积极向上的道德情操，这也会给你的课堂教学提供源源不绝的资源，恰当运用，有时会取到意想不到的教学效果。     四、吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风。为的是：心底坦然。     这是高老师的人生格言。高老师提倡“要静下心来教书，潜下心来育人”“静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。高老师工作几十年如一日，一心扑在工作上，勤于调查研究学生学习状况，激发学生学习兴趣，进行学法指导，成为一名业务精湛的专家型教师。     五、顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐。     这是高老师谈到的为师之道。一个人没有如此豁达的境界，怎能做到？这岂止是为师之道，更是做人之道。我们老师常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳，感到身累、心累，如果教师摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，就不会滋生无端的烦恼。不是把每天的工作当作例作公事，而是去享受与纯真的孩子相处的每一天，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。在遇到困难时，不是找借口敷衍，而是与同事团结协作，共同寻找解决问题的办法，工作着就是幸福的、快乐的。虽然当教师的日子有些清贫，但在精神上是富足的，每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。    “做学生生命中的贵人” 这个理念深深地刻在我的脑海里，使我不由的扪心自问，“我能不能做学生心目中的贵人呢？” 回答是很沉重的，我不敢说我能！因为这承诺实在太重了。我也不敢说我不能！因为这草率太不负责了。我只能说，我将尽力做好我自己，尽力尽心去努力做学生生命中的贵人。我感谢走进我生命中的每一位贵人，我更想做学生生命中的贵人。我会用我的爱心，我的诚心，我的耐心，走到学生中去，用行动实现着做学生生命中的贵人的梦想。     我一直在想．我们国家有千千万万个老师，如果我们的老师都能思考做学生生命中的贵人，那么，会有多少孩子，可以人尽其才，在社会的大浪中尽显风流呢。     古今中外无数事实证明，每个人都可能是一匹潜在的千里马，而这匹千里马，常常需要有远见卓识的伯乐的发现和培养。     有位体育教师某天上课时，整好队伍，正要带学生做热身运动，突然，人群里爆发出一阵哄笑。他厉声问：怎么了？发生什么事了？有调皮的同学大声喊：报告老师，韩阳尿裤子了。话音一落，所有同学的目光都齐刷刷射向韩阳。这位老师脑子飞快地转着，他知道这件事处理不好的后果。大家看老师不说话，就立刻安静下来了。短暂的沉寂后，老师说：韩阳，都说了不让你坐台阶上，你非要坐，看，现在坐了一屁股水了吧！快回宿舍换条干净的裤子再来！原来，韩阳当时内急，恰好上课铃响了，孩子胆小，不敢去厕所，结果跑过来时，还是憋不住尿湿了裤子。这位老师很好地桅救了一个孩子的尊严，可以说，他就是孩子一生中的贵人。这个孩子后来成为了某公司的CE0，他在信中说，如果不是老师，就没有现在的他。      还有一位老师，不畏学校的评价制度，悉心教育学生，虽然根据学校考核标准，他带的班的成绩不在年级前列，但是从他手里出去的学生，多年后，几乎个个都打拼出属于自己的一片天地。每年的教师节，春节，他都会收到来自四面八方的短信祝福以及各种礼物，而他收到的短信中最多的一句话便是：刘老师，您是我一生中遇到的贵人。     是的，他们都是他人生命中的贵人。我们呢？问问自己，我，是学生生命中的贵人吗？是多少学生生命中的贵人？如果不是，我们可以用我们的教育智慧、教育情思，扶持、培育和我们有缘相遇的幼苗，使它们都可以在适合自己的土壤中，长成参天大树。