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在课内阅读的基础上,有效激发学生课外阅读的兴趣,让课内阅读服务于课外阅读,让课外阅读促进课内教学,做到两者的有效衔接。课堂的教学不再仅仅是教学课本,必须让课外阅读进入课堂,使学生眼界更开阔,内涵更丰富,也使学生开始从漫无目的读,发展为更有意义的读。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。树立“大语文观”,拓展学生语文学习的形式,有利推动学生读书、写字、口语表达等综合能力,使其自主读书,终身受益。
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