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我成长 我进步     [复制链接]

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楼主
发表于 2015-1-6 08:55:00 |只看该作者 |倒序浏览

我成长 我进步

胡集中学  张景兰

我是一名生物学教师,回首二十年的教育之路,虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为,可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事初中生物学教学一直是我的工作。我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。
     记得我刚参加工作时,在课堂教学上,我经常指出及纠正学生所犯的各类错误。一堂课上,很多学生我都为他们纠正过错误。当时班上有几名学生,由于接受能力弱一点,纠正的次数甚至达到四、五次。有时候心里一焦急,还免不了批评几句。一段时间后,我开始觉得课堂上哪里不对劲,怎么课堂气氛越来越沉闷。回想着课堂上死一般的沉寂,我陷入了沉思,找了学生谈话后才知道原因:是我过分“周到”的纠错挫伤了他们学习生物的积极性和信心。试想,若是自己在学习时,老师也是不停地打断、纠正,那怎么不会感到气馁和受伤呢?那怎么还能积极愉快地学习呢?比如说,如果人的心理压力很大,处于紧张焦虑的状态时,学生所学的知识是不会被吸进大脑。相反,当你的心理压力小,学习的效果就好了。
    有一次下课后,我把一名成绩不好的女生叫到办公室,我没有批评她,而是不厌其烦的把试卷上的错题给她又讲了一遍,讲完后我没想到的是她突然给我鞠了一躬,她说“老师谢谢您”,我看到了她眼里的泪水。这件事过去很多年了,但那个画面我记忆犹新,也激励我更好的为学生奉献我的一切。多年的教学让我更明白,孩子的心灵是那样的纯洁、美丽,如水晶;孩子的心灵是那样的脆弱而易碎,如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵;更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中,我慢慢学习着宽容,学习着理解。学生对我们教师的要求并不高,只要我们真心一点,平等一点,赏识一点,他们就会心满意足,“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话,也努力着去用自身的行动,去影响他们。最后总结到,对于学生学习实践的任何尝试,我们都应该采取鼓励的态度。同时也告诉学生:“错误是不可避免的事情,这没有值得害臊的地方。我也喜欢你们的错误。”从那以后,我常常微笑着、耐心地听完学生回答,而且及时制止其他同学的嘲笑,保护学生的自尊心和学习生物的积极性。
通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。

一、我学会了在学习中反思。

教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象,引导我们如何去挖掘校本课程,如何发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异。要因生而异。生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。所以,作为教师在教学过程中不但要用教材,还要活用教材、补充教材,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

二、在反思中进步、成长

通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成” ,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。在平时的教学活动中,我不再吝啬对学生的表扬和激励,因为我越来越体会到:希望得到别人的肯定是每个人的天性。一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力,孩子建立了信心,对待各种事物的态度就会越加积极。现在,从学生们渴望上生物课的期望中,从课堂发言积极和表演活动争先恐后的活跃气氛中,我得到了满意的答案。

如今,我在教育这片沃土上勤勤恳恳耕耘了近二十年,每当我看着孩子们满含稚气的眼神,感觉自己仍像他们一样年轻,充满活力,他们纯洁的心、情、意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深地爱,我真正体会到了作为一名教师所拥有的幸福和快乐。我相信,当我们用爱心播下浓浓的希望之种,收获的必将是满满的幸福!

最近喜欢看中央一套的《好大一个家》,好看着呢

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沙发
发表于 2015-1-6 09:24:40 |只看该作者
:)

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板凳
发表于 2015-1-6 09:49:43 |只看该作者
老师好,感谢您当年的栽培,现在能体会您的心情了。

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地板
发表于 2015-1-6 10:27:39 |只看该作者
名师3b112 发表于 2015-1-6 09:49
老师好,感谢您当年的栽培,现在能体会您的心情了。

也谢谢你们能让我成长和进步。

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5#
发表于 2015-1-6 10:30:39 |只看该作者
与学生共同进步,成长。

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6#
发表于 2015-1-6 10:52:11 |只看该作者
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”

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7#
发表于 2015-1-6 10:53:07 |只看该作者
当我们用爱心播下浓浓的希望之种,收获的必将是满满的幸福!




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8#
发表于 2015-1-6 18:11:54 |只看该作者
当我们用爱心播下浓浓的希望之种,收获的必将是满满的幸福

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9#
发表于 2015-1-6 19:58:12 |只看该作者
在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

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10#
发表于 2015-1-7 08:03:09 |只看该作者
教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。

点评

名师3c207  善于反思自己的老师一定是一名合格的教师。  发表于 2015-1-9 10:44:49

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