让爱传出去
很荣幸我被提名为沈阳市优秀班主任这个光荣的称号，通过这次学习，也深深感到自己在这个光荣的荣誉面前，显得这么渺小。各位教育专家精彩的演讲和富有哲理的话语，使我受益非浅，感悟很深。
我是来自和平区南宁幼儿园的一名普通幼儿教师，至今为止，我已经在幼教战线上工作24个年头了，回顾这些年来的工作历程，充满了艰辛、快乐、充实和满足，更多的还是希望，对我所爱的孩子们的希望。
从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师，而且我非常热爱这一职业。因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
回首这饱含着不知多少辛劳与付出的难忘的二十多年,始终不变的是我为自己拥有的这份神圣而光辉的职业而感到的骄傲与自豪。每分每秒，我都为我所钟情的事业奋斗，诠释着我生命中最真切的价值。正是因为这份价值，让我把所有的心血都倾注到这片耕耘的田地里，用心书写我这特殊而又不平凡的人生历程。
我总是在想，孩子从迈入幼儿园的第一步开始，我应该带给孩子的是什么？会给孩子的今后带来什么样的影响？对于新入园的孩子，我为了让他们能尽快消除对自己亲人的依恋而产生的分离焦虑，尽快适应幼儿园的环境。在入园前，邀请家长带孩子到幼儿园参加迎新会，到幼儿园玩玩具，亲切地与孩子们做游戏、玩耍、交谈，把班级中所有属于小朋友的物品，例如，毛巾水杯，桌椅都写上小朋友的名字，让他们觉的这既是他的家，家里有属于他的物品，让他有归属感。给孩子留下一个老师和蔼可亲的印象。入园后，我特别注意观察孩子们的情绪变化和各种需要，在生活上给予无微不至的照顾和关怀，给他们擦鼻涕，帮他们提裤子，为他们梳头发，替他们剪指甲，午睡时拍拍那些难入睡的幼儿，并来回不停地巡视，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……让孩子们感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。在悉心照料幼儿生活的同时，组织丰富有趣的活动吸引他们，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，我一会儿装和蔼可亲的兔妈妈，一会儿装活泼可爱的小兔子，一会儿又装凶狠的大灰狼，孩子们都睁大了眼睛，听入迷了。在活动中，我让孩子们自己出主意，并与孩子们一起戴上乌龟、兔子头饰在垫上爬，在草地上跳，让每个孩子都能感受到老师的爱，使每个孩子对老师产生认同和依恋，给孩子们似家又胜似家的感觉，让孩子们在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大。我发现，和这些孩子在一起以后，我的感情变的丰富起来，喜怒哀乐似乎不只是简单的几种表达方法，孩子们会带给我好多惊喜和感动，我似乎被他们带领着成长。
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我点点滴滴的爱，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？那是爱的力量，教育的力量！
还有一个孩子也令我终身难忘，很遗憾他已经离开了我们，在病重期间，给他留下美好回忆的就是在幼儿园的时光，他会经常提到幼儿园的老师和小朋友，坚定自己很快就会好起来，然后回到幼儿园，回到老师和小朋友的身边。他走后灵车绕幼儿园转了一周后缓缓离开，家长也非常感谢老师，是老师的爱给了他最后活着的动力。那是爱的力量，教育的力量！
在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的教师。因此我必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性；常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造意识。
一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，当孩子们表演的舞蹈在文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当孩子们富有创意的画在比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们讲着一个个动听的故事时……我很欣慰。当听到孩子们说：“我最喜欢赵老师时”……我好感动，我好快乐！
爱是教育的灵魂和核心、爱崇高而又伟大。当我们随着一句句温柔的话语、一次次轻柔的抚摸，甚至不经意的目光、微笑悄悄潜入孩子心灵的时候都可能让冷漠变为热情，让孤僻变为活泼，让卑怯变为自信。我深深体会到爱是教育获得成功的有力法宝，真情实感是打开孩子心灵之窗的金钥匙！在没有鲜花的日子里，有我劳动的喜悦；在没有掌声的岁月里，有我工作的欣喜；在没有喝彩的时光里，有我不倦的努力。就这样，我将一路走下去，去播撒我的爱，让爱传出去！
和平区南宁幼儿园
赵一洁
发表于 2011-8-8 12:46:11
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