在合作中实现双赢

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观看郑丹娜老师《学会感恩——修炼自己的合作能力》，感受颇深。摘录郑老师视频讲座中几句与大家共享：
1.感恩我的同事。尊重老师，心存感激。团结和快乐才是重要的。要努力把集体当成自己的家，把同事当成自己的家人。处事三多原则：多看他人的优点，多想他人的好处，多设身处地为他人着想。
2.合作我的家长。孩子的成功就是家庭的成功。家长对教师的审视：公平、爱心、责任心、礼仪、能力等。沟通三要素：内容（7%）、方法（38%）、策略（55%）。改变家长的审视为信赖应做到以下几点：真的去爱孩子，多倾听家长，善于自省，满足家长的正当需要。注意家长和孩子的面子。
3.关爱我的学生。尊重学生，体会孩子的童心。孩子们喜欢教师的笑。悄悄话写在以下几个关键点上：写在品德迷失处，写在心灵抑郁时，写在质疑问难处，写在喜讯进步时。
我认为学会感恩，需要学会宽容他人。人们常说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，就是告诉我们要宽容。人是社会中的一员，其生活环境、家庭教育、成长经历各不相同；每个人的性格特点、脾气秉性、兴趣爱好等也千差万别。不可能都想你所想的事，做你所期望的事，这就需要人与人之间心理相容。教师要能容人，既能欣赏他人的优点，又能接纳他人的不足。你敬我一尺，我敬你一丈。要心胸宽广，大度，既往不咎。对待他人的不同意见，要“有则改之，无则加勉”。在坚持原则的基础上，即便是不当的指责，也要尽量避免无意义的正面冲突，做到“君子坦荡荡”。宽容是一种美德，是与人合作的最高境界。宽容，不是忍气吞声，一味迁就，而是在坚持原则的基础上相容，是建立在民主、平等基础之上的。我们所说的“难得糊涂”不是真的糊涂，而是要宽容，在小事上别过多计较。
对他人宽容的同时，还要严以律己，多站在对方的角度上考虑问题，多体谅别人的难处。“金无足赤，人无完人。”要多看对方的优点和长处，不求全责备。我们与他人合作，不能要求对方十全十美，不可能与每一个人都建立全方位、立体式的合作。只要对方身上有值得我们学习的地方，就值得与他合作。  
诚实守信是中华民族的传统美德。教师要想取信于学生、同事、家长，必须待人真诚，不虚情假意，要实话实说。不轻易许诺。一旦许诺，就要“言必信，行必果”，即使有客观原因，一时不能马上兑现，也要告知对方。只有及时与对方沟通，向对方作耐心的解释工作，才能取得对方的信任，使合作得以继续下去。让我们学会合作、善于合作，在合作中实现双赢。

名班主任3e113

能取得对方的信任，使合作得以继续下去。让我们学会合作、善于合作，在合作中实现双赢。

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让我们学会合作、善于合作，在合作中实现双赢。