王力耕尊重人 发展人 完善人学习精髓

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       “尊重人”就是秉承“教育必须以尊重学生为前提”的理念，既要尊重学生的人格，更要尊重学生的差异；重视“情感交流”在教育中的作用，全力营建民主、融洽的新型师生关系；努力把学校建成：校长设计的一个家，老师共建的一个家，学生热爱的一个家。

        “发展人”就是秉承“教育就是让学生在差异的基础上求得差异发展”的理念，既要发展学生的能力，更要发展学生的素质；着眼于学生潜能的开发，注重学生综合素质的培养，通过以两次走进中央电视台的“生活碰碰车”为载体的体验教育系列活动，让学生在学校、家庭、社会多方位的实践中，认识自我、充实自我、发展自我。“综合素质高，发展潜能好”已成为高一级学校老师对梅中毕业生的共同评价。

        “完善人”就是秉承“教育的终极目标是人的自我完善”的理念，既要完善学生的知识体系，更要完善学生的性格品格；关注学生身心健康，注重学生“自主管理”，追求以无痕的教育，教育出有痕的“与众不同”的梅中人，使每一个学生都能珍视、眷念梅中的生活，形成“在校学生无限热爱学校，毕业学生无限眷恋学校”的“梅中情结”，从而达到“培养素质、养成气质、文明文雅”的目标。

        为实现这个办学宗旨，学校提出在教学上，通过“四变三结合”校本化的教学指导观，实现“两个告别”——告别“告诉式”教学、告别“撒网式”训练，关注“三个转变”——从关注教师教学过程转变为关注学生学习过程，从关注学生课堂纪律转变为关注学生学习状态，从关注学生成绩分析转变为关注学生学法指导，努力营建民主教学氛围；在教育上，以“五个理论”为指导，通过系列体验教育活动，力求实现“两个走向”——德育从活动走向课程，学生从文明走向文雅。