感受心灵 走进心灵 培育心灵

xm54182

班主任要善于寻找心灵的入口，倾听孩子的心声，找到解决问题的办法。郑老师的课总结了她处理各种“状况”的应对策略，是她人生精华的提炼。“师生悄悄话写在几个关键点上”“四说”“四不”“如何听孩子才肯说”等等，我们领略郑老师高超的艺术人生的同时，更能学会如何把复杂问题简单化，如何走进学生心灵，做学生的良师益友。
班主任要善于寻找心灵的入口，倾听孩子的心声，找到解决问题的办法。郑老师的课总结了她处理各种“状况”的应对策略，是她人生精华的提炼。“师生悄悄话写在几个关键点上”“四说”“四不”“如何听孩子才肯说”等等，我们领略郑老师高超的艺术人生的同时，更能学会如何把复杂问题简单化，如何走进学生心灵，做学生的良师益友。
孩子就是孩子，要允许孩子犯错，给孩子改正的时间。班主任要善于倾听，了解突发时间的经过和原因，谨慎处理，注意自己也要换位思考，如果自己是孩子自己会怎么想，会怎样做。走进孩子的心灵，与孩子进行星灵的对话。