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学校有必要开设快慢班吗 [复制链接]

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楼主
发表于 2016-1-11 14:02:32 |只看该作者 |倒序浏览
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沙发
发表于 2016-1-12 12:09:29 |只看该作者
我班有个孩子写字速度、接受学习能力特别慢,一边写一边玩,学习过程中,有的孩子已经学会了,如果老师再重复的讲解,学习好的学生已经没有耐心,接受能力慢的学生还是不会。

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板凳
发表于 2016-4-5 21:27:11 |只看该作者
分层教学其实才是因材施教的最好办法。

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地板
发表于 2016-4-12 18:03:42 |只看该作者
可以尝试开设,我认为面对开设快慢班出发点应该正确,应尊重学生自尊心.学习需求和家长的支持和征求家长的意见.好处是很大的,对于学生来说,是有益的,能针对学生课上没有掌握透,没有弄明白问题及类型,可以通过教师利用业余时间有针对性有计划的对孩子辅导.是由帮助的.

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5#
发表于 2016-4-14 15:51:34 |只看该作者
个人感觉可以适当设置快慢班,对于每个年级当中智力偏低的学生,或者因身体有疾病无法正常学习的学生而言,进入慢班可以减轻学生的压力,在慢班中夯实基础。

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6#
发表于 2016-6-3 10:22:40 |只看该作者
wnex5e87 发表于 2016-4-5 21:27
分层教学其实才是因材施教的最好办法。

:)

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7#
发表于 2016-6-13 08:23:54 |只看该作者
每个孩子的接受能力不一样,分层次教学可以尝试。

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8#
发表于 2016-7-26 20:49:55 |只看该作者
三年级以上可以适当考虑,方便不同的学生在学习上得到不同的发展,以免后进生拖得走不动,先进生吃不饱。老师无法有效地兼顾。

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9#
发表于 2016-11-8 20:15:13 |只看该作者
同意分层教学,教学进度统一后,好学生能学得更多的知识,提升更快,学困生也可以统一扎实讲授,而不至于吧老师的精力过多分散,照顾不全面。

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10#
发表于 2016-11-9 10:13:27 |只看该作者
我觉得在低年级可以不分快慢班,但是到了高年级应该分出不同层次,这样有利于教师集中采取针对班级学生特点的教育教学方法,更有针对性和提高性

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