我们该怎样面对自己当下的这份工作？

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态度永远是第一位的。

因为是激情，它不是情绪，不是一个人的性格，是一个人工作的一种状态，有了它便有了一切，便有了班主任教师所需要拥有的一切。

第一句话：成长不是等待，不是靠别人来拽，更不是在牢骚中度过。

一个教师在成长中，如果我们只顾着牢骚满腹，就会使自己的内心变成一块冰，当变成一块冰的时候就很难化开，即便化开也是零度，零度等于什么作用都没有。

第二句话：成长不是后悔昨天，也不空想明天，而是把握好当下的今天。

“只要上路总会遇到隆重的庆典……”心态决定状态，状态决定一个人发展的势态。教师专业发展的路线：有的教师从起点，甚至到他退休都为自己画了一个圆；有的教师从起点，到学习的中点，又到新的起点就在螺旋的上升为自己长出了高度。不论你做什么，你都要思考你是在为谁工作？你为什么要工作？你究竟该怎样工作？为谁工作思考透了，你就会明白，不是为校长工作，也不完全是为孩子工作，更不是羡慕和赞美那些连自己身体都不顾及的那些优秀班主任。让我们内心产生敬重的同时，也让我们迈着理性的步伐去面对我们当下应该面对的生活。因此我们应该有种怎样的态度面对自己的工作呢？从这个角度出发，我们要不断地、能够立足于我们的课堂，做在课堂上发展的事情。每个教师的生涯都是一段旅程，他们手里掌握着的都是单程票，从来没有让他可以回过来的童年，你想成长、你想来得及，但是你手里的孩子你还不起。易中天说：“人生从来没有彩排，只有现场直播。”用我们积极的张扬的态度为自己寻找一条这样的路：基于一个个教室萌生出来的班主任的课堂，基于一节节内容为基础而进行的课堂，基于一位位学生的成长为要旨的课堂，基于自己的专业发展为目的的课堂。