做学生喜欢的班主任

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做学生喜欢的班主任

                          ——参加班主任视频培训有感

平阴二中小学部  王琳琳

一直感觉自己很幸运，幸运地在教育路上遇到一位又一位贵人，不管是现实，还是网络，总能在成长的迷途中，收获启迪和锻炼实践的机会。尤其这次班主任培训活动的参与，看到了任小艾、肖川、丁榕、丁如许、窦桂梅，这些曾经通过各级培训机会有幸相遇的老师，更有魏书生、万玮、郑学志、王宝祥等因阅读而早已神往的教育专家。所以，在视频课例观看中，倍感亲切，曾经让自己心潮澎湃的经历再一次激荡。而今，高学英、冯恩洪、张国宏、黄静华等专家的名字也走进自己的心里，每一个讲座都长达两个多小时，可以说这是怎样的一场场盛宴，或幽默、或犀利、或深情，睿智蕴于其中，其观点之高明、内涵之丰富，方法之科学、用心之真挚、言辞之恳切，都是所参与其他学习活动所不及的高度。

一、做学生喜欢的班主任
关于学生喜欢的班主任，曾经做过相关调查，比如幽默感、有耐心、民主、公正、良师益友、知心、博学多才、教法灵活善创新等。
没有了解就没有教育。有了这些关键词，在面对学生的时候，就尽量调控自己的情绪，运用所学相关教育学、心理学知识，善于通过各种方式，比如主动沟通，一起活动，家长交流等多渠道去了解孩子。了解孩子的语言表达习惯，探测心理的奥秘，契合交流的通道，在尊重与信任中，欣赏与鼓励下，平等交流，互助成长，让进步的每一天都充满希望的阳光。
我们在爱学生的同时，要让孩子感受到爱。同时学习爱的表达，爱的反馈，从而让师爱为学生服务，让生爱的回馈中，老师不断增强工作的动力与幸福感。在如此正向循环下，彼此汲取力量，共同成长。


二、不断学习，砥砺成长
老师喜欢的班主任还要阳光，有正向发展的能量。这能量要想持续闪亮，需要不断补充，坚持住学习的脚步，因为那一桶、一缸远远赶不上孩子们接受信息的速度。必须要求自己，不断走向更高点，以开放、宽容的心态面对，同时，以生为师，以家长为师，平等交流，和谐共筑，如此组成学习共同体，相互勉励，彼此温暖，砥砺成长，希望无限。​

三、做学生生命的贵人能够和一届学生相遇，其实就是生命的缘分，尤其是自己现在所教授的一年级的孩子，面对的不仅仅是刚满六七岁的孩子，还有他们的爸爸妈妈及身后的整个家庭。努力把自己所掌握的先进的教育教学理念传递到他们心中，汇聚美好，挑战不可能，不走寻常路，即便这路并不平坦，这份折腾的原因就在于，我们所面对的每一个孩子都是全新的生命，不能以固有的传统思路来看待任何一个。因为每一个个体都是新的，所以，努力去认识每一个孩子，了解每一个生命成长的轨迹，去影响这份成长的路子，指引成长。相信自己，此时此刻就是未来。做我能做的，成全孩子成为最好的自己。

身为班主任，工作近20年，深深懂得育人的重要。不止是学校老师教育的责任，也是家庭成长的需要，社会和谐的依托。自己曾把做最好的老师为目标，可所谓的最好是什么？自己认为的最好，不见得就是学生的需要，所以受讲座启发， 做学生喜欢的班主任，做学生成长需要的班主任才是最重要的。每个生命都应该呵护，成长路上携手家长，为了孩子的未来和家庭的希望，多些互助，多些分享，一起撑起孩子成长的明天。相信，在如此大好教育形式下，我们未来会更加光明！！