班主任的职责

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本人虽还年轻，但是已担任班主任近十年。回想十年，本人可以分成几个阶段：
第一阶段，把学生当成兄弟姐妹，当亲人，可以容忍学生的一切错误，从而导致学生可以漠视老班的存在，班级不断的出现这样或那样的问题，领导一次一次的找我谈话，一切都是那样的被动。
第二阶段，向有经验的老教师学习，班主任必须严啊！！不严学生不会听你的，“严”需要慢慢的学啊！！慢慢的我就可以出徒了，经过两三年的历练，我对学生变得严了，学生面对我真是一脸的严肃啊！！真想再回到与学生快乐相处的时候啊！！
第三阶段，孩子在高中到底需要怎样成长啊？这个问题从两年前就一直在我的心中萦绕。我们做班主任的难道只要把学生按到教室里，让任课教师完成教学任务就行吗？我们需要不需要在孩子的人生上有所引领呢？希望通过学习让我对我的这个角色有一个更为清晰的认识！！