观看张国宏老师《班主任要有自己的高贵》有感

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通过这一次讲座让我对自己的班主任工作有了新的认识，并且也指明了新的方向。就讲座内容，浅谈一下我的收获。
首先，激情点燃未来。“用激情点燃激情”这是张国宏社长说过的一句话，他也很形象的将班主任比喻成诗歌，他这样说“班主任是诗歌，他的激情可以唤醒学生内心的浪漫”。正直青春期的学生，他们热情，奔放，而我——一位年轻教师也有着与他们相同的性格。这恰恰成为我与学生之间沟通的纽带，他们对未知生活的热情感染着我，而我也可以利用这种热情去吸引他们，比如课下可以和女孩子交流穿着的艺术，娱乐圈的八卦；和男孩子探讨世界杯，NBA等等，我们共同兴趣爱好的交集，便是我融入他们生活学习的平台。走近学生生活，走进学生内心，是班主任必备的功课。因为激情和年轻让我有了这样的优势，充分利用，这样对我今后的班主任工作起到积极的作用。课堂上的激情，让学生感受知识中的乐趣；生活中的激情，让学生体味生活中的美好。如果老师每天无精打采，那么学生一天的学习生活也会没有精神，犹如一潭死水，不会泛起一丝波纹，学生的那份天真无邪也会渐渐泯灭。所以，让我们用激情点燃我们的孩子吧让他们知道，烦闷学习的阴霾之中原来也有快乐的阳光。
再有，智慧创造未来。这里的智慧不单单是指学术上的知识储备，还有的是作为一名班主任应有的职业技能，换句话说就是“班主任的管理艺术”。就这方面我重点谈谈通过讲座在管理班级上获得的心得：
第一、 守住自己的主张，参考别人的眼睛。 时代在与时俱进，我们教师的眼光也应该跟上时代的脚步，固步自封不能适应这个社会，我们要不断的更新我们的教育理念和思想，这样才能适应发展。针对我们的学生选择适当的教育理念，借别人的眼睛，去指导我们的教育，这样就会事半功倍。这种借用不是全盘采纳，而是参考，在自己的主张即学校的办学理念上去加以完善，实施。作为年轻的我，就需要经常查阅一些优秀教育工作者的相关书籍或是文章，从中学会总结，学会管理。还有就是要经常像有经验的教师请教，通过这些间接经验，获得更快的成长机会。
第二、 从容一点，平和一点，耐心一点，我们要相信种子和岁月。
教育是一个需要用岁月证明的工作，我们培育的种子，更是需要经历岁月的冲洗，他们才会长大。教师和学生都在成长，而成长就是牺牲，我们要相信岁月。张社长认为，我们要把教师这一职业看做是自我发展的需要。专业化是规范工作的需要，而发展是自我成长的需要，我们的心态要由过去“燃烧自己、照亮学生”转变为“发展自己，照亮学生”“善待自己，款待学生”那样我们就能平和一些。叶圣陶讲过：教育是农业，不是工业。教育不能像工业一样，只讲效率，程序化操作；尤其是中小学生是毛胚，不能以精品的要求来要求他们，他们的成长需要象农业一样耐心的等待，细致的关怀。对中小学生的行为规范在精不在多，我们自己做不到的，尽可能少要求学生做到自己能做到的，尽可能多要求学生做到。 总之，成长需要等待，成长需要留白。
第三、 掌握说话的艺术
语言是比刀还厉害的凶器。所以一定要注意措辞。据调查：学习比较喜欢说话声音小的嘴巴。说话声音小，心灵紧相依，说话声音大，心理距离远。所以，生气时不教育，教育时不生气。张社长并且认为，作为班主任要在说与不说之间寻找平衡点。不是万事都要说，有时候不说话，一个眼神，一个动作也会起到至关重要的作用。
第四、 情感的美好，教会我们学生什么是“责任”
美好情感，温暖人生。把美好的感情复制给学生。张社长讲得很妙：输出幸福是感染；输出痛苦是传染；做有美好情感的人；做输出幸福的人。而这就表现在我们的精神面貌上，以向上的精神面貌来影响学生。课堂要有专业风采，课下要有生活风采；不修边幅不是风度；衣着整洁是爱、是责任，也是能力。要学会欣赏自己，让自信的自己面对学生。
我们要爱护生命、敬畏生命，给生命一个意义。人民教师的生命意义是教书育人。我们要关注天下。我们要守住道德的底线。好心情也是教育资源，我们要心有阳光，来影响学生。正确的岗位观是我在为我工作，要珍惜和欣赏今天得到的东西。尊重是生命的需要；信任是最大的幸福；鼓励是最好的教育。列宁说过：世界上有两种人不犯错误，一种是还未出生的人，一种是已经死去的人。犯错误是孩子的天性，小孩犯的错误，连上帝都可以原谅。所以说错误也是教育的需要。我们只有形成这些正确的思想观念，才能更好的调控我们的心情，才能更好的控制我们的教育行为。并且来感染、影响学生。展示魅力与激情，讲出风格与特色，以智慧感染学生，以志向激励学生。
此外，张社长还认为，作为班主任要有气魄，这种气魄就是敢吹牛，并且会吹牛，哄着学生跟你走；还有就是要学会创新，学会启发每一个孩子潜在的智慧，用自己新颖的方法为学生创造一个独特的学习环境。
不论是班主任，还是任课教师，总之我们同行在教育的路上。在这路上，与我们同行的还有我们的孩子，她们的美丽会让我们带着美好的希望渐行渐远，我们塑造了他们，他们更成就了我们的事业。