本帖最后由 SPW5706390 于 2016-5-6 10:47 编辑
在坚守中砥砺前行 4月,我在追逐与迷茫中走走停停，感觉真得很累。似乎刚刚安逸了将近一个月，便又突然间感到了压力的存在，摆在眼前的事确实一大堆——清明节带全班孩子踏青、读书分享交流会、班主任培训、家长会、期中考试、合唱比赛、网师学习、迎接弟子规展示等等，一进4月，这些活动早已排得满满的，因而这个月忙得也有些焦头烂额。 自本月开始，我们学校投入了大量资金购买了“春之雨”班主任培训学习VIP学习卡。我再次幸运的“中标”，加入了“春之雨中国教师教育视频网”的学习之中。起初看到那些条条杠杠，我很有压力，但第一次登入学习，我便被里面众多的名师理念所吸引。任小艾老师的《教师素质与班主任工作艺术》给了我很多启示。我觉得教师的素质和教育理念对孩子的影响很大，甚至是影响终生。作为教师，我们应该充分地把握学情，善于教给学生学会学习的本领。正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。教育是鞋子，孩子是脚丫，我们要做的不是削足适履，而是要为孩子选择合适的尺码。齐学红老师所讲的《班主任与每个班级——案例式培训》使我豁然开朗：案例式研究对班主任的个人成长尤为重要，班主任书写教育案例的过程，也是自己不断成长的过程。我还从窦桂梅老师的报告《激情与思想——教师永远的追求》中收获到：“成长不是等待，不是靠别人来拽，更不是在牢骚满腹中度过”。“成长不是在后悔昨天，也不是在空想明天，而是要把握好当下的今天。”“心态决定状态，状态就决定一个人发展的势态”。是的，一个活在当下、充满激情、思想奋进、善于创新的反思型教师，是令人仰慕的，也正是我努力的方向。 曾有段时间真的感到又开始有些职业倦怠了。那段日子里，我开始尝试自我减压，放松心情。后来，在网络学习中，从全国十佳班主任段惠民老师那里，我再次获得人生的启迪：人生的每一次转折，都是一次绝好的机会。我们要善于利用挫折，把每一次挫折转化成一个支点，一个跳板。克服职业倦怠，砥砺前行，坚持跳跃下去，你就会发现峰回路转、柳暗花明。 “行动就有收获，坚持才有奇迹！”每当职业倦怠时，我总是以这句名言警示自己：振作起来、砥砺前行。一直以来，我都认为自己是一个慢热型的慢半拍的老师，做事效率感觉总比他人低，同事安慰我说那是我做得太细致，呵呵，我也只能这样自我安慰了，可是，我心里比谁都明白，天上掉馅饼的好事绝不会轻易砸在我头上，所以我必须要努力，甚至要比其他人更努力，因为我还年轻，我不可能让时光虚度。很多时候，我都感觉自己确实是在带着脚铐在跳舞，但为什么要带着脚铐呢？卸装上阵岂不是舞姿更轻盈？但没那么容易。我感觉自己在践行新教育的道路上走得很艰辛，但我会一直走下去，无论多难。因为我的做法已经得到了家长的认可。当我每天坚持把新父母的教育理念及时向班群转发的时候；当我坚持给父母每周一信的时候；当我开展亲子共读，不断为家长和孩子提供绘本的时候；当我嘘寒问暖，真正把46个孩子当成自家孩子的时候，家长们也真的开始把我当成朋友了，因而班级活动开展的得心应手。我想，为了胸中的大爱，我一定会努力坚持下去，努力为孩子们创造幸福完整的教育生活，努力在新教育之路上砥砺前行！
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发表于 2016-5-5 22:38:51
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