因为阳光 所以从容

SPW5706298

   因为阳光 所以从容

平阴县孔村中学    尹波

前言：只有爱笑的人，生活才能过得更加美好！想要教好学生，先从改变自己开始！拥有阳光心态，热爱每个学生，快乐工作每一天

当今社会对学生的心理健康较为重视，而忽略了班主任的心理健康状况，如果班主任自己平时不注意及时地调整好心态，就会影响教育工作，影响身心健康。

当今的班主任所承担的角色已不再单一：在学校是科任教师，在班级是主任；在家庭是家长，是儿子，是媳妇；在社会是公民。有太多的责任、关系、交往、事务，有太多的任务要去完成，太多的问题要去解决。这其中也有很多的不平、不快、不安。要想让自己全身心地投入到班级管理的工作中来，必须学会从繁杂的事务中，从名利的洪流中，从种种的不快中解脱出来，把班级管理当成自己的一项事业，及时地调整好自己的心态，轻装上阵。

那么班主任怎样才能调整好自己的心态，将工作有条不紊地开展呢？我认为大致要从以下四个方面着手：

一、班主任要保持良好的情绪。

积极、良好的心态能指导人的思想，控制感情，从而发挥出很多潜能。处理问题的方法也会不一样。作为教育工作者更需要这种积极、闲适的心态，有了这种心态，思维能将处于一种平和冷静的状态，这有利于教育智慧的激发和产生，从而高效地完成各种工作。班主任在良好心境下组织班级活动或与个别学生谈话，心情愉快，态度亲切，面部表情丰富，语言表达自然流畅，思路也特别开阔。这时，在班主任良好心境的感染下，学生会产生轻松愉快的情绪，乐意接受教师的教诲，所谓“亲其师，信其道”。作为班主任来说，对不良心境应及时进行调节。当我们心情不好时可以运用转移法，如听听歌，打打球，看看书来调节自己的不良心境。作为一名班主任，最重要的还是通过不断的学习，提高自身的修养，有意识地把握自己的心境，把所有个人和家庭的烦恼与痛苦统统留在教室门外，做自己心境的主人。

二、走近学生，加强师德修养，提高班主任工作艺术。

摆正自己和学生之间的关系。对自己一定要有正确的评价和合理的期望，对学生的情况也要有清醒的认识。班主任个人奋斗目标、班集体发展目标一定要合情合理。不要总是想一锄头挖个金娃娃，既想少费时费力费心，又想自己的班哪个方面都好。稍不遂意，就心急气躁，不良心态就产生了。我们要以学生的眼光去观察，以学生的情感去体验，以学生的心灵去感悟，以学生的兴趣去爱好。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。

三、周密部署好一周的工作。

根据学校安排的工作，结合本班的实际情况，周密部署好一周的工作。然后严格按照计划安排执行。我们应该规定自己：当天的任务尽量当天完成，如果当天完不成也赶早不赶晚。做事不能拖拉，要干脆利落。前一天要把明天的事情在脑海中过一遍，或记下来。近期需做的，固定时间做的和可缓迟完成记录下来并进行归类，再按主次合理分配完成。一切自然如计划进行，有了好的开端，心情自然舒畅，这为做好班主任工作奠定了好的情绪基础。

正确处理临时性的问题。我们年级各班大约30-40人左右，难免会经常发生一些临时性的问题。班主任要根据一日工作的轻重缓急，对发生的临时性问题可以及时处理，也可以根据手头的工作，把临时性的问题先放一放。关键是我们要保持一个平和的心态，不要让环境左右了我们，从而影响我们的判断和解决问题的方式。

四、培养班干部，协助老师分担班务工作。

班主任工作是一项繁琐、费时的工作，仅靠班主任单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的，这就需要培养一支素质高、能力强、过硬的班干部队伍，协助班主任开展班级工作。如果能培养一批得力的班干部，就会为自己分担很多琐碎的工作。比如让班干部送一些表格，检查卫生等等。这样班主任就会腾出足够的时间去处理一些棘手的事情。同时也可以使学生得到很好的锻炼。

“青春是一条河，奔腾翻涌，昼夜不息；青春是一首诗，美得透明，真得痛楚；青春是一段激情燃烧的岁月，拨开迷茫，追逐梦想。我是谁？岸上的看客？成长的见证？还是逐梦的伙伴？三者都有。”作为班主任的我们，面对的学生情况和教育形势不断变化，做一名学习型、研究型班主任也成了时代对我们的热切呼唤。在班级管理工作中保持良好的心态，于班、于生、于已都是有利的。我们也会多一些快乐，少一些埋怨；多一些开心，少一些郁闷，我们的工作就真的会充满阳光。

SPW5706474

做一名学习型、研究型班主任是时代对我们的热切呼唤。拥有阳光心态，只有爱笑的人，生活才能过得更加美好！