做一个阳光心态的班主任

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                                                                         做一个阳光心态的班主任

                                                                                                                    平阴县特殊教育学校  王迪

     听了王宝祥老师的讲座《阳光心态每一天》的讲座，使我受益颇多。罗曼罗兰说过:“要散步阳光到别人心里，显得自己心里有阳光。”当班主任一定要有阳光的心态，因为只有自己阳光了，才能让我们的学生阳光。我们班主任要有一个阳光的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候才会有意想不到的收获。那么如何使自己保持一个阳光的心态呢？
　　第一，要用积极地态度对待工作，既然我们担任了班主任工作，就要认真地处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本职工作，是我们自己的事情。虽然平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，也很辛苦，但是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。
　　第二，要加强学习提高自己的个人修养。个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持阳光的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。所以，希望人人都能保持阳光的心态，活得轻松，活得愉快，活得精神。
　　第三，用阳光心态建立和谐的师生关系。健康和谐的师生关系是建立在师生深度全面交往基础上的情感关系，是师生相互关爱的结果，它是一种和谐、真诚和温磬的心里行为，而班主任的心态决定了这种师生关系的好坏。心态可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。积极的心态像太阳，班主任有了阳光心态，在班级管理过程中，就能很好的控制自己的情绪，善待学生的一些过激的言行，正确理解学生的心里和行为。班主任有了“阳光心态”，遇到问题就会站在学生的立场上设身处地、换位思考，“亲其师，才能信其道”。

       著名的教育家陶行知先生说过：“我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。”我们的教育不是简单的说教，而是要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。我们要有一颗敏感的心去捕捉教育中的细节，学生的一个动作、一个眼神、一句话都可以成为我们很好的教育资源。班主任有了阳光心态，心中就有了一团火，就会对学生施加积极的暗示，学生的自信感增强，我们的教育自然就可以达到“润物无声”的境界。

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用一颗敏感的心，观察学生的一举一动，然后再用学生的眼光去处理，很好！

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希望人人都能保持阳光的心态，活得轻松，活得愉快，活得精神，加油