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四月份有幸被选入“春之雨”骨干班主任培训小组，作为年轻教师，我感到很荣幸。自从去年入校以来，一直受到学校领导和老教师的关怀和鼓励，一直处于学习和实践的阶段，上半学期过的努力而又充实，但到了下半学期随着与同学们的相处不断加深，一些问题也逐渐的暴露出来，自己也遇到了很多困惑，有些甚至是瓶颈，在解决问题的过程中我深深的意识到自己理论知识的匮乏，亟需通过培训学习来解决自己的疑惑。因此在这时加入到这个培训中来，我也是非常的激动和开心。 四月份和五月份是繁忙而充实的两个月，我观看了四个视频，任小艾老师的《教师素质与班主任工作艺术》，齐学红老师的《班主任和每个班级--------案例式培训培训》，五月份的《班主任要有自己的高贵》以及《阳光心态每一天》，有些视频因为时间很长，说的很精彩，不止一遍的观看，真是受益匪浅。 任小艾老师的观点有些很有冲击力，很有力量，她的观点一出来，我的头脑里就自动进行了一场头脑风暴，像一面镜子，通过她的观点，再次审视自己的一些不足，在班级管理中我是带着什么样的心态跟学生交流呢？是爱还是恐惧？很多时候其实都缺失了爱。因为缺失了爱，所以很多事情都不能信任学生，不相信学生能自己做好，因此，自己的很多工作，都很累，身心疲惫。那么要怎么做呢？我想我已经无意识的将一些观念运用到工作中去了，有些知识，有些思想在知道的那一刹那就已经开始发挥作用了，我想这就是最大的收获。跟学生沟通的时候更有耐心了，很多时候不再坚守那个死板的规则，有时候会考虑有些学生也许真的是完成不了呢？齐学红老师的教学案例指导颇有指导意义，偏重于方法论的讲解，正是我所需要的，其中，一些观点我几乎是听完立刻就去实施了，如班主任要积累自己的案例，我除了开始写工作日志之外，还经常在工作日志中加入自己在管理班级中出现的一些案例，以及自己是如何处理的，一些心得等等。我坚信正如齐学红老师说的，班主任积累自己的案例就像是医生积累病例，律师积累实例一样有价值，案例的积累和经验的总结，是通往专家型教师的必经之路。另外，在齐学红老师的案例中，有几个老师分享的案例对我触动很大，其中涉及到早恋的问题，问题家庭的问题孩子，以及后进生的个别案例的处理。无论是网瘾问题，还是早恋问题，我的原则都是不要去压制孩子，不要试图用压抑的方式解决问题，这样的解决方式处理问题，永远无法解决根本，甚至会造成更严重的心理问题和负担。我们要善于去引导孩子，让他们养成良好的习惯，通过引导他们养成良好的习惯从而摆脱这些问题，同时，要注重家校合育，多与家长进行交流，很多学生身上的问题，其实都是来自于家庭，因此，如果能与家长达成共识，就能使我们的教育达到最优的效果，让学生健康的成长。 五月份的视频偏重于内在，比如说，班主任要有自己的高贵，要有一个高贵的灵魂，反观我自己，我是不是又失去了自己的节奏，我是不是又跟着学生的情绪走了？当身心疲惫的时候，多看看自己是不是哪些事情没有真的用心，又丧失了耐心。班主任工作需要激情，更需要理智，激情是对这份职业的热爱，我热爱教师职业，享受与孩子在一起的时光，但当孩子们犯错的时候，理智更重要，在情绪升起的那一瞬间，如果能按下暂停的按钮，多去看一看是怎么回事，多去想一想他们还是孩子，孩子在成长的过程中总是会犯错，正是不断地犯错改错的过程人才能成长。王宝祥老师是一位值得敬佩的老师，首先，他秉承着科学辩证的精神，对现在很多流行的教育理念进行了批判，一个教育者不能盲听盲信，要有自己的判断能力，对未经验证的教育理论要抱着理性的态度，取其精华去其糟粕，辩证的去运用。另外，他健康的身体和良好的精神状态，得益于他的阳光心态，作为一名班主任，每天的事情可以说又繁琐有沉重，但是如果有一个良好的心态和乐观向上的积极情绪，就能在每天繁重的工作中找到一些乐趣，让自己不至于被琐碎的工作困住，还能有自己的理想。 | 
发表于 2016-5-26 13:56:33
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