学习班主任培训有感——认识自己 寻求幸福

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学习班主任培训有感

——认识自己  寻求幸福

听完魏书生老师的报告《如何做优秀教师》感受最深。相信魏书生大家一点不陌生，从1986年起，他开始任盘锦市实验中学校长。当了领导，他仍然坚持在教学一线，不仅担任两个班的班主任，还教两个班的语文课。1997年10月，他到市教育局任局长，继续教实验中学的语文课。这些年来，魏书生更忙了，但他始终不离教学第一线，算起来已经讲了34年的课。对此，魏书生还解释说，在他的意识里，工作学习是一种享受，更是他追求教育改革创新的一个基础和途径。魏书生老师思想“独树一帜”，大智慧、大境界，看似微乎其微的小事，他做起来，往往都会成为大手笔。

报告中，他首先谈到了教师要处理好四种关系。漫谈人生哲学。

1、处理好和社会的关系，就要融入为理想社会奋斗的主流中。

2、处理好和社会的关系，要多看社会光明的一面。

3、处理好和社会的关系，还要选择积极角色进入生活。

4、处理好自己和自己的关系其中，处理好自己与自己的关系和大家分享。他谈到“处理好自己与自己的关系再者和大家分享一下，他谈到“处理好自己与自己的关系”最重要的是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。”一个人，不再精神上捆绑自己，那么没有任何一种力量能捆绑得住自己的精神。我们要跳出自己看自我，整天的发牢骚、生气、神经紧张，小心眼的对事对物，控制不住自己的情绪。这是我们还没有解放自己。   

记得他说到这样一句话“我魏书生算个啥，只不过是苍茫宇宙中的极小的微生物而已。”记得中央台《艺术人生》栏目曾做过一期关于宋祖英的节目。

主持人朱军问：“长期以来你为什么总拒绝各类媒体的采访?”宋祖英答：“我一心只想着把歌唱好，不喜欢事前事后的张扬和宣传。”朱军问：“你觉得自己漂亮吗?”

宋祖英答：“我在家里从来不化妆，有演出任务时，经化装后还算看得过去。”这种低调平和的回答受到现场嘉宾和电视机前广大观众的认同、我们也许在某个方面超过了别人，但在其他许多方面可能是相当欠缺的。任何人都不是样样精通的全才，任何人都有永远学不完的知识和技能。

我想，这样的大家才会有这样的大气。是啊，当我们在工作和生活中，觉得自己有些什么的时候，不妨想到这些，我们纵观存在的宇宙，我们确实是苍茫宇宙中的极小微生物而已。只有这样想，我们会谦虚做人、恭敬他人，感恩拥有。

他谈到我们充当的角色越多，自己的成长会越多，幸福就会越多，我们教师，不要老把自己当老师，把自己当成学生的学生、朋友，充当多个角色处事，这样去向问题，我们就不会太心累，跳出自我看自我，我们要感谢苍天和宇宙，让我们一天天的活着。

再说珍爱现代的社会人，真正的幸福要珍爱自我，要有什么爱什么，不要没什么爱什么。要爱眼前，别老爱将来，明天。就爱现在，比如爱自己的班，班中的笨孩子才是我们的工作乐趣。是啊，反思我的教学，时常会忧伤与问题学生，也会有牢骚，这些不良想问题的办法都是不珍惜自己的表现啊。魏书生说道，我们千万不要糟蹋子自己。（经典语）

最后说超越“超越”是奋斗，是攀登，是一个向着目标前进、自强不息的过程，是一种“咬定青山不放松”、“不到长城非好汉”意志的体现，是一种永不服输、永不停止、永不放弃的精神状态。“人如果都能把说闲话的时间，空想的时间，自卑、惆怅的时间，忧愁、烦恼的时间，胡思乱想的时间，都用来干实实在在的事，他就能够成为大有作为的人，信心百倍的人，开朗乐观的人，目光远大的人。”所以希望，“人对自己应该经常这样提出问题：每天能不能再多干一件实事?每小时能不能再抓紧一点?每件事能不能干得再好一点?

守住传统常识不动摇。

    做任何事情，都不外乎三个问题：为什么做？做什么？怎样做？教育也是这样。

    为什么教？为人和社会的全面发展而教。

    教什么？教人做人，教人做事。

    怎样教？就教师而言，四个词，十二个字：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长。就学生而言，也是四个词，十二个字：学以致用、学而实习、循序渐进、持之以恒。

这八个词都是我国的教育传统，是常识。

  我们要守住好的，做实做实在做实。