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我和新班级六六的一年 平阴县实验小学 韩丽 知了唱响了夏天，我们也走进了暑假生活。结束了一学年的工作，我又静下心来回味着这平凡却又特殊的一年。 思绪回到去年9月1日开学，我被告知接手新六年级，纵使有了十多年的工作经历，可是，当接手六年级六班班主任和语文教学工作时，我还是充满了担心。众所周知，家长对调换班主任是非常反感的，尤其像六年级这样即将升入中学的班，家长和学生更是希望班主任稳定。 然而，短短一周时间孩子们就接纳和适应了我，甚至和我形影不离了。一个月下来，孩子们和我成了知心朋友，好多家长也和我成了知音；六年级六班班连续两次在常规评比中都夺得了流动红旗，在学期末班主任量化管理中我也被评为一等。回顾这段时间的工作，深感班级稳定和成绩的取得是与家长及时沟通分不开的。 一、初次见面，倾听、记录，存异求同。 9月1日开学了，我早早打扫干净教室，并在前后黑板上写好欢迎学生到校的标语，准备好学生名单和记录本，准备尽快认识更多的学生，便于日后有目标地工作。 为了尽快取得家长的信任、支持和帮助，我开学第一周就召开了家长会。其实与其说是家长会，不如说是交流座谈会，一改老师的一言堂，我让各位家长畅所欲言。我倾听着，记录着，一边观察和了解家长的意图，并随时提出自己的教育理念、教学方法、管理策略。我要让家长明白：事情总有两面性，有句名言说得好，“我们既然不能改变现实，那就让我们调节心态适应现实”，调换班主任虽有一些影响，但是若能引导学生尽快适应新的老师，新的教学方法，这无形中提高了学生的适应能力；而且每个教师都有特长，学生可以从不同的老师身上得到不同的教诲和感悟，不正如“博览群书”一样可以“博览群师”吗？ 就这样，家长会后，家长大都满意而归。根据经验，我知道这只是万里长征的第一步，要取得好成绩，必须取得家长充分的理解和信任，而要让家长真正打消疑虑，还要靠踏踏实实的工作和更深的了解和沟通。 二、给家长写信，增加信任，打消顾虑。 一周过去了，正值中秋佳节，借双休日时间，我起草了《致六年级六班班学生家长的一封信》。信中除了详细介绍我的工作经历和所获得的一系列荣誉外，还提出了以后的工作思路和设想，并将自己的手机号码、办公室电话、邮箱、QQ等联系方式告诉家长，并诚挚邀请家长提出建议和意见。家长看完信后对我有了更深的了解，增强了信心和希望。在真诚的沟通和问候里，我们之间开始有了友谊。 赵诗卓的家长这样写道：新的学期开始了，六年级六班班的同学有幸遇上了同样出色的韩老师。看了您的介绍，我们很有信心，相信在今后的学习生活中，赵诗卓会得益更多，提高更多！ 宋怡菲的家长写道：韩老师，您好！说实话，开学至今的短短几天，我们天天在担心。没想到女儿一放学就说韩老师很好，经常给我们讲故事、讲笑话、做游戏……女儿的话打消了我的疑虑，很是欣慰。 此外，还有更多的家长都提出了宝贵的建议和意见。 三、信息沟通，拉近距离，增进感情。 通过阅读学生家长的回信，对部分有特殊要求的家长和近期表现特殊的学生，我则利用手机短信和家长沟通。例如有一位女同学平时不大爱讲话，又不乐于和同学交流，家长对她表现出深深的担心。为此，我随时把她的在校表现反馈给家长，家长也积极和我交流她在家的表现。光是中秋节前的双休日里，我们就互发短信十几条。通过信息交流的形式，家校合力，更有针对性地做好工作。 四、个别情况，电话交流，亲自面谈。 有位同学上课爱做小动作，和他谈过几次话，也没有明显的进步。为此，我就打电话委婉地了解了他在家的表现，没想到一接通电话，他的妈妈就是一通“孩子这里不好，那里不对”的评价。而且有一次孩子还在她身边，她就一再说孩子不对的地方请老师多批评，在学校里要管紧，孩子在家一点也不听话等。我明白了孩子的不良表现很大程度上是因为家长教育方式不当造成的。此后，我便多次打电话和孩子的妈妈沟通，转变家长的教育观念。 五、网上联络。 开学初，我就建立了班级QQ群和公共邮箱，并将邮箱地址及QQ号码告知家长，请家长随时在网上留言和沟通。在这方园地里，张越华、杨郁子、李姝葭等同学的家长都提出了很多好的建议和意见。有的家长还把学生平时写的作文发到我的邮箱里，让我修改。我就把他们提供的信息和作文储存到一个文件夹，随时调阅、修改。并将修改后的稿件投给校报。 在学期初刚接手新班级，除了要及时了解情况，尽快走近学生，进而走进学生的心灵深处，和家长充分沟通，取得家长的支持和信任也是非常必要的。无论班主任还是任课教师都必须积极主动地和家长沟通，及时了解学生的情况，调整工作思路，才能在工作中得心应手。当然，要想在工作中取得长久良好的效果，仅靠以上几点做法还是不够的，还需要在以后的工作不断摸索。
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发表于 2016-7-28 17:49:14
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