走进学生，从家庭入手

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                                         走进学生，从家庭入手

                          孔村小学       陈梅

       魏书生老师曾说过：“走入学生的心灵中，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”又有一位著名的教育家也说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。

       我班赵琦是班级的双差生。他不仅成绩差，而且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成；下课喜欢追逐打闹、惹事生非；上学期期末考试语数都在及格边缘。一开学，我就去了赵琦家进行家访。

为了让家长不至于觉得自己孩子一无是处，而气馁失去管教的信心，我从表扬优点开始打开家访局面。我举出实例来说明赵琦待人热情，有礼貌，热爱劳动，讲卫生。家长听了也点头，可是，不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。可家长说他们也管，可就是管不好，有时管狠了奶奶就护。

      我和家长一起分析了原因。

第一，家长没有统一的观点，科学有效的管理方法，管得不到位，不能平心静气地坐下来与孩子交流，不了解孩子的内心世界。

第二，家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，打孩子时奶奶还要护着，时间久了，一点教育效果都不会有，甚至还助长孩子坏毛病。

       接着，我以学习指导为例，亲自向家长示范如何做好辅导工作。1、看着孩子在规定时间内完成某项作业，检查孩子作业；2、带领学生复习，尤其要重视孩子作业本中的错处；3、预习第二天的课。在这一过程中，家长主要起检查督促作用，使学生养成好的学习习惯。家长还必须明确：现在的管是为了将来的不管。家长听了连连点头。

最后，我又给家长提了几点建议：

一、建议家长如有不明白的地方可以电话联系，也可以在班级QQ群上聊。

二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，若在学校打架回来就要受惩罚，且教育孩子时要让老人离开。管就要管得彻底，要让孩子心服口服，记忆深刻。

三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书，培养孩子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高，成绩也就会上升。

       家访一星期后，赵琦就明显有了进步，我及时给予表扬和鼓励。原来，家长很怕见老师，现在居然主动和我联系。两个多月下来，学习态度有了很大转变，作业不拖拉了，打闹现象少多了，没事时还能看看课外书。虽然他的理解能力还很差，成绩提高不太大，但是作业态度端正了很多，我相信有了好的开始就会有成功的可能。