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创造家校合育的力量   [复制链接]

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楼主
发表于 2016-7-31 17:57:15 |只看该作者 |倒序浏览

学校教育和家庭教育从来是不可断然分割的两个方面,学校教育质量的提升离不开家长的合作与支持。但是,家庭和社会关注的重点是学业水平,忽视甚至漠视孩子心理和人格的健康成长,山东省素质教育工程实施以来,对家庭教育也开始重视起来,但从全国情况看,学校对家庭教育的重视依然处在起步阶段。面对这种现状,提高教师素质,关注家庭教育,让学生拥有自信、乐观的态度,形成健康、阳光的心灵是摆在每一个教育工作者面前的重要问题。

首先,发挥家长学校作用,唤醒家教意识,进行方法指导,解决共性问题。为解决家庭教育中普遍存在的共性问题,学校充分发挥家长学校的作用,建立完善一系列规章制度,做到有章可循,规范管理。每学期根据调查搜集到的家教方面普遍存在的问题,制定授课计划,确定授课教师,家长全员参与听课。学校针对家长文化层次参差不齐的现状,把家访、校访、QQ群等作为加强家校教育衔接,增强育人合力,解决个性问题的重要举措。通过以上实践探索,全力提升家长素质,全面凝聚教育合力,这样,我们的学生的行为习惯和学习习惯就会越来越好了,心态更加阳光了,学习成绩和动手能力自然提高了,对父母的甘苦更体谅了。家长的育子观念也会越来越科学,对教师的理解越来越深,来沟通和建议的越来越多,家校合育零距离开始实现。

其次,在家校合育的过程中,教师可以对学生在学校的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时,教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。老师们不仅帮助了家长和学生,帮助了自己的家庭,也帮助自己掌握了教育规律,提升了教育理念,改进了教育方法,职业自豪感和幸福感进一步增强。

总之,家校合育教育是要求我们学校、家庭共同努力探索、密切配合,相互信任,相互帮扶的一项长期的合作。

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沙发
发表于 2016-7-31 19:25:17 |只看该作者
家校合育教育是要求我们学校、家庭共同努力探索、密切配合,相互信任,相互帮扶的一项长期的合作。

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板凳
发表于 2016-7-31 22:11:36 |只看该作者
唤醒家教意识后,最重要的是进行方法的指导,才可以实现真正的家校合作。

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