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德 行 教 育 心 得 孔村小学 廉平 [复制链接]

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发表于 2016-8-24 17:09:28 |只看该作者 |倒序浏览

                 德 行 教 育 心 得

                             孔村小学   廉平

    反复观看李老师的三个视频讲座感受颇多从中吸取了精华,净化了思想,提高了认识。家长是孩子的第一任教师,一切美德源于家庭,我们每一个家长要担起孩子德行教育的重任家庭教育是孩子教育的第一步,所以对于孩子的教育,家长有不可推卸的责任,现在许多家长往往注重孩子的智力发育忽略了孩子的道德培养,作为家长我们应该在不同时期,要根据孩子不同的身心特点,进行不同的教育. 6岁以前是孩子道德培养的关键时期,孩子婴幼儿时期,家长要帮助孩子养成待人接物的好习惯,孩子能做的事一定要让他自己做,不能包办代替。“八德”根入孩子的心里,让它生根、发芽。

  每个家长都对自己的孩子无限的爱护,珍视孩子超过自己的生命,都望子成龙望女成凤,希望她健康快乐的成长,成为一个在生活中乐观向上态度积极的孩子,有着健康的体魄,高尚的灵魂,优异的成绩,完美的一生。作为一个妈妈,我和每个家长都一样,爱自己的孩子,希望做个孩子,甚至要完成我自己没有完成的每个心愿。有时这样的心态会过于急迫,压制孩子自由发展,强制她向着我所谓的去发展。听完教授的讲座,我首先要批评自己:自己是不是一个妈妈?自己会教育孩子吗?自己是否做到了正常、正确的要求孩子?
      李老师讲的“八德”对孩子的培养和教育,这种方法对于当代家庭教育“重智轻德”现象是一个非常严重的挑战。“重智轻德”是舍本逐末、得不偿失的行为。孩子3岁左右,家长关注孩子的智力开发;孩子幼儿园阶段,家长关注孩子的才艺培养;孩子上小学,家长关注孩子的学习成绩;孩子上中学,家长关注孩子的中考高考;孩子上大学,家长关注孩子的就业;孩子大学毕业后,出现了孩子不努力工作,自私狭隘心理严重不能与同事不能和谐相处,没有上进心,责任心缺乏,甚至有些孩子眼高手低好逸恶劳。在家无所事事。出现了“啃老族”,直到这个时候家长才后悔:“我们可能从小到大,没有真正关注过孩子的德行培养。如何引导孩子成为一个向善,向美的人? 这是一个长期的教育过程。值得家长深思。

    作为一个70年代的人,我们接受的是传统的教育,更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路,而新的思维方式带给我们新的启示,其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得李老师说的很好,用爱培养孩子的“真善美”这就需要我们做家长的更加认真的正视德育教育这个大事,同时自己也要提高认识,总结得失,不能一概而论,更不能极左极右。遇到问题不能回避,更不能对问题全盘否定。 高尔基曾说过:爱孩子是母鸡也会做的事,可是要善于教育他们,这就是有关国家命运的大事了。古人云:“少成若天性,习惯成自然”。一语道破了幼儿教育的重要性家长要重视从小培养孩子的各种习惯。为以后养成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基础。不光要开发孩子的智力,更要注重培养孩子的各种良好习惯。 教育孩子是一个长期而艰苦的过程,百年树人,我自己应该克服急躁的情绪,耐心的付出和坚持


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