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“南风效应”给我们的教育启示 [复制链接]

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发表于 2016-8-28 10:08:10 |只看该作者 |倒序浏览
“南风效应”给我们的教育启示
平阴县栾湾学校   刘传丽
“北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力,冷风凛凛寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得很暖和,所以开始解开钮扣,继而脱掉大衣。”比赛结果是南风获胜,南风之所以能达到目的,就是因为它顺应了人的内在的需要,使人的行为变为自觉。这种启发自我反省,满足自我需要而产生的心理效应,被称作“南风效应”。
教师教育学生要讲究方法,你大声训斥学生,甚至体罚,会使你“学生的大衣裹得更紧”;采用和风细雨式的“南风效应”的教育方法,你会轻而易举地让“学生脱掉大衣”,达到你的教育目的,收到更好的教育效果。
“南风效应”告诉我们一个道理:温暖胜于严寒。教师在转化“问题生”过程中运用“南风”效应,对他们采取“暖风长吹”“细雨润物”的教育方法,可收到意想不到的效果。“感人心者莫乎情!”在教育教学过程中,我们要树立人性化的理念,尊重学生的人格和自信心,要相信每个学生都有一颗向上、向善的心,在情感上尊重学生,关心学生,在行为上激励学生。我们老师也可以适当容忍学生的缺点,客观、理智、科学地处理教育教学上的各种问题。试着用“徐徐的南风”去吹拂我们的学生,触及他们的心灵,努力让我的学生快乐地学习,健康地成长。“瑟瑟的北风”只能激起学生的对立情绪和逆反心理,既不利规范其言行,也不利维护其身心。  
“微风细雨”胜过“狂风暴雨”。对于有问题的学生,教师更应该试试使用南风,它看起来平淡无奇,却能触及学生的心灵;刮起来缺乏力度,却能起到“润物细无声”的效果。

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