本帖最后由 SPW5706367 于 2016-8-31 11:03 编辑
家校合育，授之以渔 平阴县龙山小学 闫义 纵观家庭教育的现状，我们不难发现，部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，孩子退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。甚至有家长打电话向老师诉苦，希望老师“严加管教”，把教育孩子的责任全部推给了老师。 众所周知，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要，因为学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。学生家庭的成员及经济状况、家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）、家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）以及家长的文化水平、职业、性格、处世态度等等，都会对学生的成长起到重要的影响。由此可见，在平时的家校交流工作中，班主任除了要向家长告知学生在校的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的重要性，对家长教育子女的方法给以必要的指导。
家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所,家庭是学校的第二课堂,家长是教师的助手，帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，让他们在家长会上介绍自己的家教经验，利用班级平台将好的教育方法惠及全班，进行学习和创新。
学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“推心置腹”。家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。
家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤或事半功倍”的作用，其重要性不言而喻。 学生心声反馈给家长，理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上，可以合理安排学生和家长的沟通与互动，让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
教育是社会、学校、家庭三位一体的，在对儿童实施教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，然而家庭教育却起着关键作用，由于这种关系二者必须有机结合达到和谐统一，忽视了哪一方面的教育都不利于对于对儿童的培养。针对家庭教育参差不齐的现状，家校合育，授之以渔，将是一种必要而有效的合作方式，有助于实现教育的双赢。
| 
发表于 2016-8-29 22:49:42
分享
收藏
支持
反对
