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班级管理心得体会 [复制链接]

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电梯直达

楼主

发表于 2016-10-21 08:39:39 |只看该作者 |倒序浏览

  我是一名普通的教师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。用自己真诚的爱，赢得了学生纯真的爱；用一颗诚挚的心，赢得了家长的理解和支持。
   一、让每一位学生融入集体    一个班集体是一个大家庭，每位同学都是家庭的成员，在家庭中有重要的角色，承担着各自的任务。在班级组建之时，就要努力的让每位学生融入这个班集体。在前年由于合校，我们班的学生又重新分班，之后组建的班级是3个学校的学生组成的，这就需要我花费更大的精力来经营班级。我先是让学生在思想上认识到自己已经是四年级四班的学生，自己的一举一动都代表着班级的形象。然后再给学生分配每天的任务，让每位同学都有事可做，让他们意识到自己可以为这个班级做自己可以做的事。
二、营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品格得到提升
温暖的集体温暖每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品格得到提升。第一天走进班级，我就告诉同学们：班级是我家，争创先进靠大家。我率先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立即捡起来，拖布倒了我马上扶好；大扫除和他们一起登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同学一起跑操；不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分我认真查找原因，加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级逐渐形成了爱 “家”的班风。
   精心设计主题教育活动：一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果肯定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间精心设计主题教育活动。通过这些主题教育活动，来激发学生们的学习动力，收到了良好的效果做的事。
   三、  创设平等和谐的关系一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。重新分班之后，我发现班上那些原有班级的同学会时不时地表现出优越感，那些刚刚合校过来的学生有一些胆怯。所以，我就抓住合适的时机对那些同学进行教育。比如：他这次作业有点小问题了，违反班级纪律了，就认真的批评教育。他这次回答问题很好，班级工作完成的很及时，也给予表扬。这样让每位同学感到平等，在老师的面前他们是一样的。
   班级的管理工作不是一位老师可以独自完成的，需要班级成员的共同努力，这些细小繁琐的事情要想做到最好也需要成员的共同努力，让班里的同学都有事可做，都能为自己的家庭出一份力。