本帖最后由 ay5u284 于 2016-10-25 16:12 编辑
在看了张老师的《做个真正的教师》专题演讲，我想有很多的感想，下面我就这一话题浅谈“一个好老师究竟是啥样的”？ 一、老师应当有一双会说话的眼睛 好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。在日常工作中，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！ 好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。 二、老师拥有一颗宽容的心 有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个老师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。 三、老师要营造一个富有诗意的课堂 新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。 每个老师心目中的””好老师””的概念都不同，但出发点都只有一个，为了孩子。你是不是一个好老师，我想家长、孩子都会感受得到。当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人，他就成为一个好教师了！ 张老师的讲座给我最大的感受就是温和，娓娓道来，用实例和亲身经历告诉我们所谓“真正的教师”就是静能生慧，定能生慧。作为教师应该认识更多的人，见识更多的事，尽量学会控制自己的情绪，急中生智的事固然有，但是气急败坏坏事的事例往往更多，所以张老师强调“静能生慧，定能生慧”。教师要平等对待每一位学生，很多教师会有“双重性格”——面对学生不听话的时候教师就会很严厉，面对学生表现好的时候就会很和蔼，在张老师看来真正的教师就应该一直以“静、平”为主，和蔼可亲的关爱每一位学生，不应急躁，一个真正的教师还要有责任感，“我们出发得太久，忘了该做什么了”，作为一名教师要有自己的人格魅力，可以是幽默风趣，可以是和蔼可亲，可以是教学严谨等等，但是不管怎样的教师都应该是有责任感的、关爱学生的教师，张老师的讲座令我受益匪浅！
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发表于 2016-10-25 16:11:48
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