挖掘闪光点 多鼓励

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   善于挖掘学生身上的闪光点：优等生需要表扬，学困生更需要表扬。 作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，从而向好的方面发展。比如我班的王昆、唐睦学习不好，可劳动非常积极。每天值日都积极帮忙，我就乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，老师和父母也就更加开心了。”  因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。