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打造魅力班会课 [复制链接]

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发表于 2016-11-24 14:53:45 |只看该作者 |倒序浏览

打造魅力班会课

有魅力的班会课绝不是“批斗会”,深刻揭露,严厉批评,“而是捕捉教育时机、创设教育情景、淡化教育痕迹”。有魅力的班会课绝不是任由班主任“有话则开、无话则免”,主题随意,效率低下,而是“培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧”,主题必然丰富多彩。有魅力的班会课绝不是“一张嘴、一支笔、一间屋、一节课”,形式单调,内容乏味,而是“百花齐放、不拘一格”,形式多样,异彩纷呈。

现在的学生层出不穷的新问题,班主任工作内容的不断增加,学校和家长对班主任要求的不断提高,班主任教师还要承担主科的教学任务等现实情况,致使许多班主任教师对班主任工作疲于奔命,产生了职业倦怠。我也不例外,感觉自己每天又要抓教学,又要管理班级,还要应付各项上级检查,各项老师的、学生的比赛任务,忙得晕头转向,我的班会课真的是“有话则开、无话则免”。我还真得向丁老师学几招,如何让我的这班孩子们也能感受到班会课的魅力,而不是“班会班会,批评大会”。

打造一堂魅力班会课,首先要让班会课成为打开学生心灵的那扇门,成为浇灌学生情感的那场雨,成为抚慰学生灵魂的那阵风,以丰富学生的精神世界。打造一堂魅力班会课,要掌握行之有效的班会技巧。古人云:“有道无术,术尚可求;有术无道,止于术。”今人说:“爱能使老师变得聪明。”追求大道,不废小术!不论是孩子还是大人都爱听故事,而不爱听大道理。所以,对待孩子,得少谈大道理,多讲小故事。通过讲故事来告诉孩子道理,更容易被孩子所接受。路虽远,行则必至;事虽难,做则必成!

    打造一堂魅力班会课,要有异彩纷呈的班会形式。“运用之妙,存乎一心”,只要班主任勤于思考,大胆实践,螺蛳壳里也可以做道场。班主任既然是学校德育的主角,班会就应当是学校德育的戏台,就像同一台戏会有不同的声腔流派,同时班会也可以有不同形式的上法。因此,我一直苦恼,如何才能将孩子们引到踏实勤奋学习的正路上去。《踏实勤奋》这节课的教学目标是:让学生明白“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。没有人能光依靠天分就能成功,只有勤奋才能将天分变为天才,脚踏实地的人才能取得成功。

古诗云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。认真看完了杨兵老师的原汁原味的班会案例,更加感受得到“培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧”班会课的魅力。打造一堂魅力班会课,每个班主任都能做到,只要我们用心,只要我们坚持,只要我们都有一颗爱孩子的心。


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