在开发各种新的教学模式的同时，我们是不是更多得要考虑适用性的问题

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          现在新课改已经进行到第三轮，当然有的地区仍然停留在第二轮、甚至第一轮课改阶段。还热心于开发各种教学模式。在我看来各种教学模式都是大同小异，只是具体操作的问题。既然这样，我们还要在这上面不断地投入人力、财力，更重要的我觉得还是转变老师的观念，至于具体的操作问题，每个科目都可以不同，每个老师都可以不同，甚至每节课都可以不同。只要不离开新课程、新课堂、核心素养这些中心问题。